2025-2026学年上学期小学语文统编版三年级期末必刷常考题之课文识记.docxVIP

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2025-2026学年上学期小学语文统编版三年级期末必刷常考题之课文识记

一．试题（共22小题）

1．让我们一起回味诗人在诗中对美景的丰富感受。

杜牧的“，”为我们呈现了山路蜿蜒、白云缭绕、深山人家的优美景象。刘禹锡的“两相和，”描绘出秋夜洞庭湖湖面平静、月光与湖光交融的宁静画面。查慎行的“渔，萤”表现了夜色深沉时，江上渔火如萤火般微弱闪烁的静谧之美。

2．放眼望去，秋天的美景如诗如画，沁人心田。

（1）诗中有画面：叶绍翁看到篱笆中的灯火，写下了“挑促织，夜深篱落”；查慎行写下的“微微风簇浪，”，描绘了一幅夜晚河面上美好的图画；袁枚写下的“意欲捕鸣蝉，忽然”，表现了牧童可爱的样子。秋日，当你登上牛首山，你会看见满山的枫叶，难怪杜牧在《山行》中这样赞叹：“，。”

（2）文中有美景：金黄色是给田野的，看，。橙红色是给的，橘子、柿子，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，的，的，的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

3．同学们在讨论“秋日絮语”栏目的内容，请你根据课文内容填空。

（一）小文：诗人都善咏秋。在刘禹锡笔下，秋天是“湖光秋月两相和，”的洞庭美景；在杜牧眼中，秋天是“停车坐爱枫林晚，”的枫林晚景；在叶绍翁心中，秋天寄托着“，动客情”的思乡之情。

小凯：清代诗人查慎行在《舟夜书所见》中写的，描绘了微风吹动水波，灯火倒影随波浪散开的画面，表现了夜晚河面的动态美。

（二）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个，熨帖地、地粘在水泥道上。它们排列得，甚至有些，然而，这更增添了水泥道的美。

4．根据所学古诗填空。

（1）诗中有壮美山河。唐代诗人李白笔下《望天门山》中写长江把天门山从中劈开，东流而去的长江水经过此处形成回旋水流的诗句：，。

（2）深秋时节，我们去爬山，看到满山似火的枫叶，我不禁想起唐代诗人笔下《山行》中的诗句：，。

（3）《父亲、树林和鸟》中，父亲一生喜欢，善于观察，对鸟的习性。《搭船的鸟》中，作者仔细观察发现，翠鸟有着美丽的外貌、捕鱼。

（4）祖国有壮美的河山：海滨小城真是，西沙群岛是个的地方，小兴安岭是一座。

5．积累名言诗句，按要求把诗句补充完整。

主题

名句

赞美景

走进深秋的山中，发现漫山遍野的枫叶变红了，不禁吟起：“停车坐爱枫林晚，”；站在天门山脚下，感叹道：“天门中断楚江开，”；泛舟洞庭湖，发现水天一色的秀美：“，潭面无风镜未磨”；与李白乘坐一舟，听着两岸的猿声，看到两岸的青山飞速地倒退，会情不自禁地吟诵：“，”。

颂童趣

①意欲捕鸣蝉，。（《所见》）

②，夜深篱落一灯明。（《夜书所见》）

明事理

①“一个篱笆三个桩，”告诉我们要想做成事，需要团结合作。

②道理也是经过辩论才会更加明晰，这正是“灯不拨不亮，”。

6．能力训练。

（1）从《司马光》一文中的“众皆，光持石击瓮，水迸，儿得活”，我知道了司马光是一个的人。

（2）在诗文与自然的交响中，我们饱览了李白笔下“，碧水东流至此回”的壮丽，欣赏了刘禹锡笔下“，潭面无风镜未磨”的静美，沉醉于苏轼笔下“水光潋滟晴方好，”的灵动，倾听了大自然中小雨滴汇聚后“小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海，汹涌澎湃”的美妙乐章。在《读不完的大书》中，我们知