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2025年七年级上册第二单元“阅读综合实践”教材分析

一、问题提出：明确研究背景与教学价值定位

在当前基础教育课程改革不断深化的背景下，语文教学正逐步由知识传授型向能力培养型转变。特别是在义务教育阶段，语文学科的核心素养——语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解——已成为教材编写和课堂教学设计的根本导向。2025年新版七年级上册语文教材作为新一轮课改成果的重要体现，在内容组织、文本选择、活动设计等方面均展现出鲜明的时代特征与育人导向。

其中，第二单元以“阅读综合实践”为核心主题，突破了传统单一文本精读的教学模式，构建起一个融合阅读、思考