2025年人教版一年级上册《简单加减法》教学设计.docx

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2025-12-14 发布于广东
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2025年人教版一年级上册《简单加减法》教学设计

一、教学背景与需求分析

随着基础教育改革的深入推进，小学数学课程标准在2025年进一步强化了低年级学生核心素养的培养导向。人教版教材作为国内广泛使用的权威版本，其一年级上册《简单加减法》单元始终是数学启蒙的关键环节。当前，一年级学生年龄普遍在5至6岁之间，认知发展处于皮亚杰理论中的前运算阶段，思维高度依赖具体形象和实际操作，抽象逻辑能力尚未成熟。观察发现，多数儿童在初识加减法时容易陷入机械记忆的误区，例如将“3+2”单纯理解为数手指的结果，而未能建立数量关系的内在联系。这种现象在城乡结合部学校尤为突出，部分学生