医学生基础医学 手术 consent 护理沟通护理课件.pptxVIP

医学生基础医学 手术 consent 护理沟通护理课件.pptx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

一、前言演讲人

目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结

医学生基础医学手术consent护理沟通护理课件

01前言

前言记得刚进临床实习那会儿,带教老师递给我一份手术同意书,说:“去和3床王阿姨聊聊,她明天要做腹腔镜胆囊切除。”我攥着那张纸站在病房门口,手心微微冒汗——这哪是一张纸?分明是患者对我们的信任,是医护与患者之间最关键的“契约”。

手术同意(InformedConsent),这个在医学教材里被反复强调的概念,真正落地到临床护理沟通中,远比我想象的复杂。它不仅是法律程序,更是一场“以患者为中心”的深度对话。我曾见过患者签完字后红着眼眶说“护士,我还是不太明白”,也见过家属攥着同意书追问“风险到底有多大”,更见过年轻患者满不在乎地说“签就签呗”……这些场景让我深刻意识到:护理沟通中的手术consent,是连接医学专业与人性温度的桥梁。

今天,我想用一个真实的临床案例,带大家从“看”到“做”,从“程序”到“人心”,一步步拆解手术consent护理沟通的全流程。

02病例介绍

病例介绍上个月,我们科收了一位52岁的胆囊结石患者李女士。她是社区工作人员,平时性格开朗,但这次入院明显沉默了许多。主诉是“反复右上腹疼痛3年,加重1周”,既往有高血压病史5年(规律服用氨氯地平,血压控制在130/80mmHg左右),无药物过敏史。

入院检查:腹部B超提示胆囊多发结石(最大约1.2cm),胆囊壁增厚毛糙;血常规、肝肾功能、凝血功能均未见明显异常;心电图示窦性心律,大致正常。医生评估后,建议行腹腔镜胆囊切除术(LC),手术指征明确。

第一次进病房时,李女士正盯着床头的手术通知单发呆,她爱人握着她的手说:“大夫说微创,应该没事。”但李女士小声问我:“护士,这个手术要切胆囊吗?切了以后是不是不能吃油腻的?万一做坏了怎么办?”她的手指无意识地绞着被角,我知道,这些“没说出口的担忧”,才是手术consent沟通中最需要被看见的。

03护理评估

护理评估针对李女士的情况,我们从生理、心理、社会三个维度进行了系统评估,这是做好手术consent沟通的基础。

生理评估基础状态:体温36.5℃,脉搏78次/分,呼吸18次/分,血压138/85mmHg(略高于平时,提示焦虑);营养状况良好,BMI23.5kg/m2,无贫血貌。疾病相关:胆囊结石病史长,近期疼痛频率增加(2-3次/周),疼痛评分(NRS)4分(静息时2分,进食油腻后6分);无黄疸、发热等胆道感染表现。手术耐受性:心肺功能评估(胸片、肺功能)正常,高血压控制达标,无糖尿病等其他慢性病干扰,手术风险分级(ASA)Ⅱ级(轻度全身疾病)。

心理评估21通过观察、访谈和简易量表(焦虑自评量表SAS)评估,李女士SAS得分52分(临界值50分),存在轻度焦虑。具体表现为:行为层面:拒绝家属陪同散步,吃饭时只挑清淡的菜,刻意回避与病友讨论手术话题。认知层面:对“胆囊切除”的长期影响(如消化功能、结石复发)存在认知偏差,认为“切了胆囊人就‘不完整’了”;情绪层面:反复询问“手术会不会留疤”“麻醉会不会醒不过来”,夜间睡眠质量下降(入睡困难,易醒);43

社会评估李女士家庭支持系统良好:爱人是中学教师,女儿在外地读大学,均表示“全力配合治疗”;但作为家庭主要操持者,她最担心“术后不能马上做家务,拖累家人”;文化程度为大专,对医学信息的理解能力中等,但对专业术语(如“CO?气腹”“电凝止血”)较为陌生。

评估小结:李女士手术指征明确,但存在因认知不足和角色担忧引发的焦虑,需要通过针对性沟通,帮助她“理解手术、接受风险、建立信心”。

04护理诊断

护理诊断基于评估结果,我们提出以下护理诊断(按优先级排序):焦虑与担心手术效果、术后生活质量及家庭负担有关(主要诊断);知识缺乏:缺乏腹腔镜胆囊切除术围手术期注意事项及手术同意相关知识(次要诊断,但影响主要诊断的改善);潜在并发症:出血、胆漏、切口感染与手术创伤及个体差异有关(需要提前预警,降低风险认知偏差)。

05护理目标与措施

护理目标与措施针对护理诊断,我们制定了“知情-共情-赋能”三位一体的沟通目标:让患者“听得懂、想得通、放得下”,在充分理解的基础上自愿签署手术同意书。

目标1:缓解焦虑——从“对抗担忧”到“共同面对”具体目标:3天内(术前)李女士焦虑评分降至45分以下,能主动表达对手术的真实担忧。

措施:

共情先行,建立信任:第一次沟通时,我没有急着讲手术步骤,而是拉了把椅子坐在她床边:“李姐,我看您这两天吃饭都不香,是不是心里搁着事儿?”她眼眶一红:“护士,我就是怕……切了胆囊,以后连女儿回家做的红烧肉都吃不了。”我握着她的手说:“我能理解,换作是我,也会担

文档评论(0)

zsq123456 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档