精品Moudle4Unit2period1教案六年级英语下.docVIP

【精品】六年级下英语（教案）

Module4Unit2-Period2

外研社三起点（2014秋）

【教学目标】

1.学习语句：

Theapplesarefallingdownthestairs.

Canhehelp?

Yes,hecan.\No,hecan’t.

单词：stairs,mess

2.用现在进行事态讲述正在发生的事情

使用“Can”谈论能力和向他人提供帮助的情况。

3.能书写单词：stairs,mess

【教学重难点】

1.能口头运用Theapplesarefallingdownthestairs.说明正在发生的事。

2.识别单词：stairs

【课前准备】

课本的图片，单词卡片，视频，PPT.

【教学流程】

Step1:Warmup(热身运动)

老师播放歌曲，学生一起跟着歌曲动一动，唱一唱。

游戏：

老师请学生上台做动作，其他学生猜猜他正在做什么。

Sheisswimming.

Heisjumping.

............

Step2:Presentation（新课呈现）

复习对话

老师播放上节课学习的视频，学生一起跟着视频朗读句子。

2.老师出示课本对应的图片，学生根据图片，简单的用英语句子描述图片内容。

Looklistenandsay

老师出示课本的的图片，指着人物询问：

Ishesurprised?Canyouguesswhy?

老师播放录音，学生听录音,回答问题：

What’sfalling?

3.学生打开课本，从课本中找到答案。

4.再次播放录音，学生一句一句跟读句子，注意需要指读哦。

5.学生两人一组，分角色表演对话内容，老师评出优秀表演小组。

（三）Listenandread

1.老师出示课本的图片，老师指着图片询问：

Whatcanyousee?

What’shappening?

2.老师播放课本录音，学生听录音回答问题：

学生翻开课本，朗读句子，从课文中找出问题的答案,老师纠正。

老师带着学生朗读句子，并且在新单词和重点句子处停顿，讲解这些新单词和重点句子。

5.老师再次播放录音，学生一句一句跟读录音，注意语音语调，老师纠正错误的发音。

6.全班分成两组，分组朗读句子，老师评出优秀朗读小组。

Step3：Consolidationandextension（巩固与扩展）

活动一：Listenandmatch

老师介绍任务：

刚刚这位女士的东西都掉了，地面很乱，那么谁能帮助她呢？我们来听听，然后连线吧！

学生听录音，完成图片连线题。

老师再次播放录音，并且讲解答案。

活动二：Lookandreport

老师带着学生朗读课本的句子，讲解句子意思。

老师介绍游戏内容：

学生两人一组，一人用英语的现在进行时发布指令，另外一名学生做相对应的动作。

然后老师请不同的小组上台表演，老师评出最佳默契小组。

Step4：Homework(家庭作业)

1.听录音跟读课文三遍，请家长签字。

Thisismymother.Sheis.....

Thisismyfather.Heis....

Thisis.........

Writingblackboard(板书):

Module4Unit2Theapplesarefallingdownthestairs.

Theapplesarefallingdownthestairs.

Canhehelp?

Yes,hecan.\No,hecan’t.

单词：stairs,mess