精品Moudle6Unit2period2教案三年级英语下.docVIP

【精品】三年级下英语〔教案〕

Module6Unit2-Period2

外研社三起点〔2021秋〕

【教学目标】

语言知识目标

1.单词：today,music,Chinese,maths,art,science,PE,has

2.句子：WhatdoesLinglinghaveatschool?Shehas…

语言技能目标

全体学生能听懂：

Ihave…ShehasChinese/Maths…

WhatdoyoudoonSunday?WhatdoesLinglinghaveatschool?

全体学生能说：Ihave…ShehasChinese/Maths…

全体学生能整体感知：do,have,has,Chinese,maths

全体学生能视觉感知：do,have,has,Chinese,maths

运用能力：

全体学生能说出自己一天的课程。

能够吟唱课本的韵律，并且表演韵律。

【教学重难点】

掌握课本的重点句子和单词。

2.能够吟唱课本的韵律。

【课前准备】

1.本课单词卡片。

2.Unit2第二课时教学课件。

3.Module6unit2的录音带。

【教学流程】

Step1:Warmup(热身运动)

老师出示上节课学习的单词卡片，学生看着卡片大声的说出单词。

单词游戏：

老师快速的出示不同课程的图片，学生根据图片。快速的说出是什么科目。

Step2:Presentation〔新课呈现〕

〔一〕复习Listenandsay

1.老师播放课本录音，学生跟着录音复习对话内容。

2.老师出示课本的图片，学生根据复习的内容和图片，尝试复述图片内容。

3.练习：

学生两人一组，模仿课本的对话，编写新的对话。老师请不同的小组上台表演对话。

Listenandsaythenchant

老师出示学校的图片：

指着图片问：

What’sthis?

Doyoulikeit?

Todaywewilllearnasongaboutschool.

2.老师播放课本歌曲的录音，学生听录音，掌握主要内容。

3.老师再次播放课本录音，学生跟着录音朗读句子，注意指读，注意语音语调。

4.演唱歌曲

1〕全班分成两组，分别演唱歌曲。

2〕全班分成男生组和女生组，分别演唱歌曲。

(三)Learnletters

1.老师出示LMN这三个字母卡片，询问学生该如何读这两三个字母。

2.老师请学生读一读这三个字母，然后纠正错误的发音。

3.老师出示含有字母L的单词，请学生朗读单词。

老师示范字母L在单词里的发音以及嘴型。

老师用同样的方式教学其他字母在单词里的发音。

编写韵律，老师以韵律的方式出示这三个字母以及单词。

LsaysLion,LLL

MsaysMonkey,MMM

NsaysNoodles,NNN

老师带着学生朗读韵律，并且分组吟唱韵律。

老师播放课本录音，学生跟着录音朗读单词。

字母游戏：Spygame

请学生找一找不同的图片里，含有单词lion，monkey和noodles的图片，找到单词后，

学生必须说：

Step3：Consolidationandextension〔稳固与扩展〕

活动：DoandSay

1.老师出示课本的课表说：Thisisatimetable.

老师讲解单词：timetable课表。

老师介绍任务：

你们需要制作一个课表，然后学生两人一组，根据课表来询问和答复下列问题。

老师请不同的小组展示课表，并且表演对话。

Step4：Homework(家庭作业)

抄写今天学习的字母以及代表单词三遍。

Writingblackboard(板书):

Module6Unit2

单词：

today,music,Chinese,maths,art,science,PE,has

句子：

WhatdoesLinglinghaveatschool?

Shehas…