精体育与健康三四年级足球-发射炮弹游戏课案-人教版-.docxVIP

人民教育出版社?足球--发射炮弹游戏?课案

年级：三四年级学生人数：40单元：足球课次：1

学习

目标

1.认知目标:通过足球--发射炮弹游戏教学，使学生进一步了解脚背正面踢球的动作原理。

2.技能目标:通过教学和练习，使学生稳固提高脚背正面踢球和对球的控制和支配能力，并能够在游戏和竞赛中有效运用，开展灵敏、速度、协调等身体素质。

3.情感目标:通过练习和比赛，使学生形成相互帮助、合作探究的良好学风，并体验技能提高的喜悦，培养学生果断、坚韧等意志品质和遵守课堂纪律的意识与行为。

教学

内容

?足球--发射炮弹游戏?

场地

器材

足球场

足球40个、播放器、哨子一个、标志盘

重点

难点

重点：踢球时脚背接触球的位置和支撑脚的的角度；

难点：踢球时身体的协调控制以及踢球的位置。

流程

课堂常规→认知球性练习→提问引课→拿球初体验→踢球比准游戏→趣味拓展→课后要求

导学程序

时

间

组

次

教学内容

教学要求

教与学的过程

组织形式

自

主

准

备

协

同

热

身

2分

1

教学常规

体委整队，报告人数，师生问好。

宣布教学内容，检查服装，安排见习

要求：

1．快、静、齐。

2．语言启发

引导学生

调节情绪。

1．课前准备器材，布置场地。

2．集合整队、师生问候

3．布置课的内容、目标和要求

组织：

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3分

1

1.热身跑：让学生分成两路纵队，体育委员带着本班学生逆时针跑。

要求：

1.热身活动充分，积极参与，

队形整齐。

口号响亮。

主动学习。

组织：

3分

4*8

节拍

柔韧:

熟悉球性练习：

〔1〕脚踩球练习

〔2〕脚内侧触球

〔3〕脚内侧交替碰球

要求：

.动作标准、练习积极主动。

3.体委负责、自主管理

1.教师讲解练习要求。

柔韧拉练。

3.在小组长指挥下进行拉伸及素质操练习。

4.师生评价反应。

拉伸练习队形：

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自

主

探

究

协

同

学

习

15分

小组

三、游戏：“发射炮弹〞

方法：将学生分成人数相等的四组，成纵队站于起射线后。各组学生运用脚背内侧踢球进行“发射炮弹〞的比赛。落球区分别在离起射线10米、15米、20米和25米处，球落在10～15米区间计1分，落在15～20米区间计2分，落在20～25米区间计3分，落在25米之外计4分，总分最高者为胜。

1.要教师给学生讲解游戏方法和规那么，并进行游戏示范。

2.规那么：脚背内侧踢球时可以不限定左右脚，如果将球踢到非计分场外，将不计分。

3.教师将学生分成四个组，每组排头持球。4．教师用口令指挥学生按规那么开始比赛。

1.老师讲解、示范队形队PAGEXXX：

〔教师导学〕

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2.学生练习队形：在指定区域分组练习

(个体自学、同伴助学、互动展学、实践研学)

自

主

探

究

趣味拓展

10分

小组

四、趣味拓展与游戏:

分组进行夹球跳跳跳比赛

2.小组比赛

〔配合音乐或自主有节奏进行夹球跳比赛〕

1.学生认真听教师讲解游戏的规那么和方法。

2．学生按教师的要求分组站好，各组排头学生持球。

1.教师讲解游戏规那么、方法和要求。

2.引导学生标准动作。

3.运用本课学的技术动作来体验游戏。

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自

主

练

习

协

同

提

高

5分

单组循环2次

五．课课练

1.脚踩球练习〔20秒/组)

2.脚内侧触球〔20秒/组)

3.脚内侧交替碰球〔20秒/组)

要求：

1.练习时遵守规那么。

2.学生积极参与。

3.互帮互学，加油助威。

3.师生评价反应,教师言语鼓励。

组织：

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自

主

反

思

协

同

进

步

2分

60秒

60秒

六.放松、评价

1.拉伸放松，还器材

慢走抖腿。

2.评价〔每课三问〕

·认真完成练习任务？

·主动帮助同伴了吗？

·动作技术进步了吗？

每天15分钟抛接球练习。

〔个体自学、同伴助学、网络拓学、实践研学〕

八．宣布下课

要求

1.充分伸展身体，全面放松身心。

。

1教师.带着学生进行放松。

2.师生评价,教师总结。

3.布置作业，宣布下课。

放松队形：

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评价队形：

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