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高二历史（能力拓展）下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题共48分）

（总共12题，每题4分，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.春秋战国时期，各种思想流派纷呈。其中主张“以法为教，今必胜昔”的思想流派是

A.儒家

B.法家

C.道家

D.墨家

2.董仲舒认为：“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也。”这种思想

①使天文学受到统治者重视

②在理论上有助于仁政推行

③属于没有价值的封建迷信

④指出要实行政治的大一统

A.①②

B．①④

C．③④

D．②③

3.南宋理学家朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指

A.天体运行法则

B.社会发展规律

C.封建纲常伦理

D.天人感应理论

4.李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”，自由恋爱，赞扬寡妇再嫁；称赞武则天是杰出的女政治家；赞颂商鞅、吴起等改革家；肯定封建社会揭竿起义的农民。上述材料反映了李贽

A.反对封建社会男尊女卑观念

B.反对以三纲五常为核心内的封建礼教

C.破除对孔子思想的迷信

D.揭露道学家的虚伪

5.智者学派代表人物普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”。据此判断：他认为国家治理好坏的标准应该是

A.是否对人有利和符合人性

B.是否民主和强盛

C.是否人人都遵守习俗和法律

D.是否由“哲学王”来做统治者

6.15世纪，意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文《圣经》，这一现象说明

A.天主教会已经放松思想控制

B.宗教改革在意大利已经有了较大的影响

C.人文主义思想在意大利兴起

D.通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字

7.马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁·路德

A.倡导人的解放

B.否定基督教

C.宣扬《圣经》精神

D.否定教皇地位

8.孟德斯鸠在《论法的精神》中提出：“在一个国家里，总是有一些人以出身、财富或荣誉著称。不过，如果他们和平民混杂在一起，并且和其他的人一样只有一个投票权，公共的自由将成为对他们的奴役，而且他们不会有保卫这种自由的任何兴趣，因为大多数的决议将会是和他们作对的。”以下是1875年法国宪法的规定，其中与孟德斯鸠上述思想有关联（或受其影响）的是

A.设立间接选举产生的参议院

B.总统有权任命文武官员

C.禁止王室或皇室家族成为总统

D.设立由普选产生的众议院

9.伏尔泰说：“本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。”这句话是

A.禁欲主义思想的反映

B.人文主义思想的反映

C.蒙昧主义思想的反映

D.空想社会主义思想的反映

10.启蒙运动是西方人文精神发展的重要阶段，其最突出的特征是

A.崇尚古典文化

B.倡导理性

C.主张政治革命

D.批判教会腐败

11．“两个世纪前，1000个人当中没有一个人穿袜子，一个世纪以前，500个人当中没有一个人穿袜子，现在，1000个人当中没有一个人不穿袜子。”（引自1831年《机械的成绩》），这段通俗的话说明的本质问题是

A.第二次工业革命极大地改变了人们的生活习惯

B.工业时代的到来极大地提高了人们的生活质量

C.生产力的发展促进了社会的进步

D.资本主义制度的确立推动了社会生产力的发展

12.19世纪，西方宗教信仰的虔诚度降低。与这一趋势形成无关的科学家是

A.牛顿

B.达尔文

C.爱因斯坦

D.伽利略

第II卷（非选择题共52分）

13.（12分）阅读下列材料：

材料一季康子问政于孔子曰：“如杀无道以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善也。君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”

——《论语·为政》

材料二仲舒复对曰：“……春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上无以持一统。法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”对既毕，天子以仲舒为江都相。

——《汉书·董仲舒传》

材料三至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。

——（南宋）朱熹《行宫便殿奏札》

材料四前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。中间千百余年而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。