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部编一年级下册数学重点知识点归纳总结

亲爱的小朋友们，以及各位家长和老师：

一年级下册的数学学习，是在孩子们已经掌握了20以内数的认识和加减法的基础上，进一步拓展数的范围，学习新的计算方法，并开始接触简单的几何知识和生活中的数学应用。这份总结旨在帮助大家梳理本学期的重点知识，巩固学习成果，为后续学习打下坚实基础。

一、20以内的退位减法

这部分内容是本学期计算的重点和难点，需要孩子们熟练掌握。

1.计算方法：

*“破十法”：例如计算12-5，把12分成10和2，先算10-5=5，再算5+2=7。这是初期学习时帮助理解算理的重要方法。

*“想加算减法”：例如计算12-5，思考“5加几等于12”，因为5+7=12，所以12-5=7。这种方法快捷，需要孩子们对20以内的进位加法非常熟悉，建议多练习，逐步过渡到这种方法。

*“平十法”（连减法）：例如计算12-5，把5分成2和3，先算12-2=10，再算10-3=7。这种方法也是理解算理的一种途径。

2.解决简单的实际问题：

*“求一个数比另一个数多几（或少几）”：用减法计算。例如：小红有15个苹果，小明有9个苹果，小红比小明多几个？（15-9=6）

*“已知总数和其中一部分，求另一部分”：用减法计算（即“部分数+部分数=总数”的逆运算）。例如：一共有13只小鸡，草丛外面有4只，草丛里面有几只？（13-4=9）

学习小贴士：多进行20以内加减法的口算练习，提高速度和准确率，这是解决所有问题的基础。

二、100以内数的认识

这是本学期数与代数领域的另一个重点，孩子们将认识更大的数。

1.数数：

*能够一个一个地数、两个两个地数、五个五个地数、十个十个地数，从1数到100，反之亦然。

*理解100以内数的顺序和组成，知道一个两位数是由几个十和几个一组成的。例如：35里面有3个十和5个一。

2.数的读写：

*数位：认识个位和十位。从右边起，第一位是个位，第二位是十位。

*读数：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。例如：58读作“五十八”，40读作“四十”。

*写数：从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，个位上一个也没有就写0占位。例如：七十三写作“73”，九十写作“90”。

3.数的大小比较：

*先比较十位上的数，十位上的数大的那个数就大。例如：6537（因为63）。

*如果十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大的那个数就大。例如：2829（因为十位相同，89）。

4.整十数加一位数和相应的减法：

*例如：30+5=35（3个十和5个一合起来是35），35-5=30（从35里去掉5个一，还剩3个十）。

学习小贴士：结合小棒、计数器等学具帮助理解数的组成和读写，多在生活中感知100以内的数，比如人民币的面额、页码等。

三、认识人民币

这是数学与生活联系非常紧密的一部分内容，具有很强的实践性。

1.人民币的单位：元、角、分。

2.人民币的面值：认识各种常用面值的人民币，包括纸币和硬币（如1角、5角、1元、5元、10元等）。

3.元、角、分之间的进率：1元=10角，1角=10分，1元=100分。

4.简单的人民币计算：

*单位相同的可以直接相加或相减。例如：5角+3角=8角，1元-6角=4角（注意1元=10角）。

*元和元相加，角和角相加，分和分相加。满10分进为1角，满10角进为1元。

5.解决简单的购物问题：

*知道“付钱”、“找钱”等概念。例如：一个文具盒8元，付给售货员10元，应找回多少钱？（10-8=2元）。

学习小贴士：家长可以和孩子在家进行模拟购物游戏，让孩子在实践中认识人民币，掌握简单的计算。

四、100以内的加法和减法（一）

这部分主要学习两位数加、减一位数和整十数的口算。

1.两位数加一位数和整十数：

*不进位加法：例如：25+2=27（先算5+2=7，再算20+7=27），25+20=45（先算20+20=40，再算40+5=45）。

*进位加法：例如：28+5=33（可以把5分成2和3，28+2=30，30+3=33，即“凑十法”；或者先算8+5=13，再算20+13=33）。

2.两位数减一位数和整十数：

*不退位减法：例如：36-3=33（先算6-3=3，再算30+3=33），36-30=6（