- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
主题五人体生理与健康第14课时传染病和免疫概念复习篇1.传染病是由____________引起的、能在人与人、动物与动物或人与动物之间传播的疾病。传染病具有__________和流行性的特点。传染病流行的基本环节包括___________(能够散播病原体的人或动物),____________(病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径),______________(对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群)。病原体传染性传染源传播途径易感人群传染病的预防措施包括________________(如隔离病人、捕杀患病动物等),________________(如消毒、戴口罩等),__________________(如注射疫苗、锻炼身体等)。控制传染源切断传播途径保护易感人群2.下图中,A、B、C表示甲流流行的基本环节,D表示病原体。(1)A为易感人群,C(患者)是________,D是________病毒。为了避免A患病,切断B的最主要措施是____________。(2)后来,A感染了D,由易感人群变成了________(填字母)。病愈后他不会成为易感人群,最可能是因为他体内具有抵抗______________(填病毒名称)的抗体。传染源甲流佩戴口罩C甲流病毒3.从传染病角度分析,疫苗大多是__________;从免疫学角度分析,疫苗大多是________。减毒或者失活的病原体(抗原的一种)进入我们的身体,微量的病原体不会导致疾病,但是会使身体产生相应的________,这属于__________免疫。病原体抗原抗体特异性课堂总结这节课你有哪些收获?课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题你探索生物学的每一步,都是对生命奥秘的深情告白
您可能关注的文档
- 人教版八年级下册生物精品教学课件 第七单元 第二章 第三节.ppt
- 人教版八年级下册生物精品教学课件 第七单元 第二章 第三节 (2).ppt
- 人教版八年级下册生物期末满分训练 二 重点全练透.ppt
- 人教版八年级下册生物期末满分训练二 重点全练透.ppt
- 人教版八年级下册生物精品教学课件 第八单元 第一章下第八单元 第一章 第二节.ppt
- 人教版八年级下册生物精品教学课件 第七单元 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 (2).ppt
- 人教版七年级上册生物精品教学课件 期末满分训练四 实验新突破 (2).ppt
- 人教版七年级上册生物精品教学课件 第二单元 第一章 藻类与植物的类群 第一章巩固复习训练.ppt
- 人教版七年级上册生物精品教学课件 第一单元 第三章 从细胞到生物体 第三章巩固复习训练.ppt
- 人教版七年级上册生物精品教学课件 第一单元 第三章 从细胞到生物体 第三节 植物体的结构层次 .ppt
原创力文档


文档评论(0)