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2025年教师招聘考试(体育)(初中)考前模拟试题及答案

一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）

1.下列关于人体关节结构的描述，正确的是（）。

A.肩关节是典型的球窝关节，灵活性大但稳定性差

B.膝关节由股骨下端、胫骨上端和腓骨构成

C.髋关节的关节囊薄而松弛，运动幅度大于肩关节

D.肘关节的主要运动形式是外展和内收

2.短距离跑（100米）主要依赖的供能系统是（）。

A.有氧氧化系统

B.乳酸能系统

C.磷酸原系统

D.脂肪酸氧化系统

3.依据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，初中阶段“运动能力”核心素养的培养不包括（）。

A.掌握2-3项专项运动技能

B.提升运动认知与科学锻炼能力

C.发展速度、力量、耐力等体能

D.形成终身体育锻炼的意识

4.篮球双手胸前传接球技术中，接球时的关键动作是（）。

A.手指自然分开，两拇指成“八”字形

B.手臂前伸迎球，触球后顺势后引缓冲

C.手腕迅速前屈，食指、中指拨球

D.重心降低，双脚前后开立

5.下列关于田径跳跃项目助跑的描述，错误的是（）。

A.跳远助跑的任务是获得最大水平速度

B.跳高助跑的最后几步需降低重心，加快步频

C.三级跳远第一跳（单脚跳）应保持较高的腾起角

D.助跑节奏的稳定性直接影响起跳效果

6.运动中出现“极点”现象时，正确的处理方法是（）。

A.立即停止运动，静坐休息

B.降低运动强度，调整呼吸节奏

C.大量饮水补充水分

D.服用葡萄糖溶液提升血糖

7.依据《学校体育工作条例》，初中阶段每周体育与健康课的课时数应为（）。

A.2节

B.3节

C.4节

D.5节

8.下列关于体操“保护与帮助”的描述，正确的是（）。

A.保护的目的是防止练习者出现错误动作

B.帮助的重点是确保练习者的安全

C.初学阶段应多采用“间接帮助”

D.保护与帮助的位置需根据动作特点调整

9.足球比赛中，进攻方队员在对方半场且比球更接近对方球门线，同时比倒数第二名防守队员更靠前，此时该队员处于（）。

A.越位位置

B.合理位置

C.犯规位置

D.有利位置

10.下列关于运动损伤处理的原则，错误的是（）。

A.急性闭合性软组织损伤早期（24小时内）应冷敷

B.关节脱位后需立即进行手法复位

C.开放性伤口需先止血、清创，再包扎

D.肌肉拉伤后应遵循“RICE”原则（休息、冰敷、加压、抬高）

11.下列选项中，不属于初中体育与健康课程“健康行为”维度的是（）。

A.养成良好的体育锻炼习惯

B.掌握常见运动损伤的预防方法

C.理解体育对心理健康的促进作用

D.学会制定个人锻炼计划

12.武术“弓步”动作的要求是（）。

A.前腿膝盖不超过脚尖，后腿伸直，脚跟离地

B.前腿膝盖超过脚尖，后腿弯曲，脚跟着地

C.前腿膝盖不超过脚尖，后腿半蹲，脚跟着地

D.前腿膝盖超过脚尖，后腿伸直，脚跟离地

13.下列关于队列队形“向后转”的动作要领，正确的是（）。

A.以右脚跟为轴，左脚掌为辅助，向后转180度

B.以左脚跟为轴，右脚掌为辅助，向后转180度

C.以双脚前脚掌为轴，向后转90度

D.以右脚尖为轴，左脚跟为辅助，向后转90度

14.游泳教学中，“水中站立”练习的主要目的是（）。

A.熟悉水的浮力和压力

B.掌握呼吸技巧

C.提升划水力量

D.练习蹬腿动作

15.下列关于体育课堂安全管理的措施，不恰当的是（）。

A.课前检查器材场地的安全性

B.对肥胖或有疾病的学生降低练习难度

C.要求学生在练习中佩戴首饰（如项链）

D.明确运动规则和应急逃生路线

16.依据“运动技能形成规律”，学生在“泛化阶段”的主要表现是（）。

A.动作连贯协调，能在复杂环境中完成

B.动作僵硬，错误多且不易纠正

C.动作逐步准确，多余动作减少

D.动作自动化，无需意识控制

17.下列选项中，属于“体能”范畴的是（）。

A.篮球运球过障碍

B.800米跑的速度耐力

C.武术套路的连贯性

D.体操平衡木的稳定性

18.体育与健康课程的“综合性”主要体现在（）。

A.融合体育知识、技能、健康行为与品德教育

B.强调单一运动项目的深度学习

C.以学生兴趣为中