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2025年教师招聘考试(体育)(小学)经典试题及答案

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内）

1.根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，小学体育与健康课程的核心素养不包括（）

A.运动能力B.健康行为C.体育品德D.运动参与

答案：D

解析：2022年版课标明确小学体育与健康课程核心素养为运动能力、健康行为、体育品德三个维度，“运动参与”是课程目标的具体内容之一，而非核心素养。

2.小学三年级学生进行队列练习时，“向后转”的正确转体角度是（）

A.90度B.180度C.270度D.360度

答案：B

解析：队列动作中，“向后转”为从右侧转体180度，保持上体正直，符合小学生身体协调性发展特点。

3.下列关于小学生骨骼发育特点的描述，正确的是（）

A.骨骼中有机物含量少，易骨折B.骨骼弹性小，可塑性差

C.脊柱生理弯曲已完全固定D.腕骨未完全骨化，不宜长时间负重

答案：D

解析：小学生骨骼有机物（胶原纤维）含量约占1/3，无机物（钙盐）约占2/3，弹性大、硬度小，易变形；腕骨需到10-13岁才完全骨化，长时间负重易影响发育；脊柱生理弯曲需到青春期才基本固定。

4.小学“前滚翻”教学中，保护与帮助的重点是（）

A.提拉上臂帮助翻转B.按压肩部控制速度

C.托送背部帮助完成滚动D.扶持腰部防止倾倒

答案：C

解析：前滚翻保护与帮助的关键是在学生低头、团身不充分时，托其背部或臀部，帮助完成滚动轨迹，避免颈部触垫受伤。

5.设计小学二年级“趣味跳跃”课时，最适宜采用的教学方法是（）

A.分解练习法B.游戏竞赛法C.完整训练法D.循环练习法

答案：B

解析：二年级学生注意力集中时间短，对游戏化、情境化活动兴趣高，通过“小青蛙跳荷叶”“小兔拔萝卜”等游戏融入跳跃动作，符合其认知特点。

6.下列不属于小学生心理健康与社会适应目标的是（）

A.体验体育活动中的成功与失败B.学会尊重他人的运动表现

C.掌握1-2项球类运动基本技能D.在团队活动中承担责任

答案：C

解析：“掌握运动技能”属于“运动能力”维度目标，心理健康与社会适应目标侧重情感、合作、责任等方面。

7.小学课间操“七彩阳光”广播体操中，“伸展运动”的拍数是（）

A.8拍×4B.8拍×2C.16拍×2D.4拍×4

答案：A

解析：“七彩阳光”广播体操共9节，每节基本结构为8拍×4，伸展运动为其中第二节，符合小学生动作记忆规律。

8.处理运动中急性踝关节扭伤的正确步骤是（）

A.热敷→按摩→固定B.冷敷→加压包扎→抬高患肢

C.揉搓→活动关节→贴膏药D.立即行走→观察疼痛程度

答案：B

解析：急性扭伤后应遵循RICE原则（休息、冰敷、加压包扎、抬高患肢），24-48小时内冷敷可减少出血肿胀，避免热敷或按摩加重损伤。

9.小学体育课堂中，“教师示范后，学生分组模仿练习，组内互评动作”属于（）

A.新授阶段B.练习阶段C.巩固阶段D.评价阶段

答案：B

解析：课堂结构一般分为准备、基本、结束部分，基本部分包括新授（教师讲解示范）、练习（学生实践）、巩固（变式练习）等环节，分组模仿练习属于练习阶段。

10.下列关于小学足球“脚内侧传球”教学重点的表述，正确的是（）

A.踢球腿摆动方向B.支撑脚站位与触球部位

C.身体倾斜角度D.踢球后随前动作

答案：B

解析：脚内侧传球的关键是支撑脚位于球侧约15厘米处，脚尖指向传球方向，触球部位为脚内侧（足弓部位），保证传球准确性。

11.小学《国家学生体质健康标准》测试中，三年级男生“50米跑”的及格成绩是（）

A.10.2秒B.11.0秒C.11.8秒D.12.6秒

答案：C

解析：根据2023年《国家学生体质健康标准》评分表，小学三年级男生50米跑及格线为11.8秒，良好为10.8秒，优秀为10.2秒。

12.设计小学四年级“障碍跑”课时，障碍物的高度和间距应（）

A.高于学生腰部，间距1.5米B.低于学生肩部，间距2米

C.低于学生膝部，间距0.8米D.与学生胸部同高，间距3米

答案：B

解析：四年级学生身高约130-140厘米，障碍物高度应低于肩部（约100厘米）避免恐惧，间距2米左右符合其步长（约50-60厘米），保证连