2020年四川师范大学333真题答案及解析.pdfVIP

一、名词解释

1、义务教育

参考答案：

解析见答案。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：义务教育是一种国家依照法律规定，要求适龄儿童

和青少年必须接受的教育制度。它是国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民

教育。义务教育的目的是为了保证每个儿童和青少年都能够接受一定程度的教育，

提高他们的基本素质和综合能力，为他们今后的学习和生活打下坚实的基础。实施

义务教育的制度，对于提高整个国家的教育水平、促进经济发展和社会进步具有重

要的意义。它有助于缩小城乡、区域、校际教育差距，推动教育公平，让每个孩子

都能享有平等接受教育的机会。同时，义务教育也是国家实施素质教育、培养创新

型人才的重要途径。因此，义务教育是国家教育制度的重要组成部分，也是每个公

民应该享有的基本权利。我们应该积极支持和参与义务教育的实施，为培养更多的

优秀人才做出贡献。

2、活动课程

参考答案：

解析见答案。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：活动课程是一种注重实践性和参与性的课程形式，

它强调学生在活动中学习、探索、发现，通过亲身参与和体验，培养学生的实际能

力和综合素质。活动课程通常包括各种实验、实践、调查、游戏、竞赛等形式，这

些活动可以让学生在轻松愉悦的氛围中，发挥自己的想象力和创造力，同时也能够

培养学生的合作、沟通、解决问题等能力。活动课程的出现，打破了传统课堂教育

的局限性，为学生提供了更加广阔的发展空间和更多的实践机会，有助于培养学生

的自主学习能力和创新精神，提高学生的综合素质。

3、九品中正制

参考答案：

九品中正制是从汉朝察举制演变而来的魏晋时期的选官制度，只不过将荐举之权从

中央和地方各级长官转移到专职举士的中正官。

（1）其具体方法是由在中央任职的官员担任原籍地的大中正或中正，负责考察本

州士人，综合他们的门第和德才定出品和状。

（2）品主要依据家世官位和资历，分为上上、上中、上下、中上、中中、中下、

下上、下中、下下九品，状是根据士人德才行为下的一个简短评语，品、状均呈报

吏部作为政府选官依据。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：

九品中正制是魏晋时期重要的选官制度，该制度在察举制的基础上进行了改进。在

九品中正制中，中央任职的官员被指定为原籍地的大中正或中正，他们负责考察本

州的士人，并根据其门第和德才来评定品和状。品主要依据家世官位和资历，分为

九个等级，而状则是根据士人的德才行为所做出的简短评语。这些品和状将被呈报

给吏部，作为政府选官的依据。九品中正制在魏晋时期起到了选拔官员的重要作用

，对当时的政治和社会产生了深远的影响。

4、要素教育论

参考答案：

无

解析：【喵呜刷题小喵解析】：要素教育论是一种教育理念，它强调教育应该全面

、均衡地培养学生的基本要素，包括知识、技能、情感、态度和价值观等。这种教

育理念认为，学生应该具备全面的素质和能力，才能更好地适应社会和生活的需要

。要素教育论的出现，反映了社会对教育质量和人才培养的重视，也体现了教育对

于个人全面发展的追求。在这种教育理念的指导下，教育者应该注重培养学生的基

本要素，帮助学生掌握必要的知识和技能，同时也应该注重培养学生的情感、态度

和价值观，促进学生的全面发展。这样，学生才能更好地适应社会的需要，实现自

我价值和人生目标。

5、设计教学法

参考答案：

解析见答案。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：设计教学法是一种注重实践、应用和探究的教学方

法，它强调学生的学习过程应该是主动、积极的，而不是被动接受知识的过程。在

设计教学法中，教师不再是传统意义上的知识传授者，而是成为学生学习过程中的

引导者和支持者。教师根据学生的实际情况和需要，设计具体的学习任务和目标，

引导学生通过实践、探究、合作等方式完成学习任务。这种教学方法注重培养学生

的实践能力和创新思维，帮助学生更好地理解和掌握知识，提高学生的学习兴趣和

自主学习能力。同时，设计教学法也强调学生的合作和交流，通过小组讨论、团队

合作等方式，促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队合作精神和社交能力。

6、京师同文馆

参考答案：

解析见答案。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：京师同文馆是清朝时期创办的一所外语学校，它的

创办标志着洋务派教育的开始。最初，京师同文馆以培养翻译人员为主，主要教授

外语，如英语、法语等，以满足当时与外国交往的需要。后来，随着洋务运动的深

入发展，京师同文馆逐渐扩大教学内容，除了外语外，还教授天文、算学等近代科

学知识。这一举措在当时具有开创性，为中国的近代化进程做出了重要贡献。因此

，京师同文馆在中国教育史