2010年陕西师范大学333真题答案及解析.pdfVIP

一、名词解释

1、教学评价

参考答案：

解析见答案。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：教学评价是教育评价的重要组成部分，它主要依据

教学目标，对教学过程及结果进行价值判断，并为教学决策服务。教学评价涉及多

个方面，包括教师、学生、教学内容、教学方法、教学环境、教学管理等，但其中

最重要的是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。通过教学评价，可

以了解学生的学习情况，发现教学中存在的问题，及时调整教学策略，提高教学效

果。同时，教学评价也是教师进行教学反思和改进的重要依据，有助于教师不断提

高自己的教学水平。

2、创新教育

参考答案：

创新教育也称创造教育。广义的创新教育,指对人的创造力的开发，也可指创造技

法和创造性思维的训练。狭义的创新教育指在学校教育中，对学生的创新品质、创

新性思维和创新能力的培养。通过创新教育使学生在德、智、体、美、劳等方面全

面发展同时，在认知结构和人格结构中，培养构成创造力所需要的一些特质。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题目要求解释“创新教育”的含义。创新教育是一

种教育理念，旨在培养学生的创新能力和创新思维，以适应未来社会的需求。创新

教育不仅注重学生的知识传授，更强调培养学生的创新品质、创新思维和创新能力

，使学生具备独立思考、自主创新和解决问题的能力。在创新教育的实施中，需

注重学生的全面发展，包括德、智、体、美、劳等方面，同时注重培养学生的认知

结构和人格结构，为构成创造力所需要的一些特质提供基础。因此，创新教育是一

种重要的教育理念，对于培养未来社会的创新型人才具有重要意义。

3、校本课程

参考答案：

解析见答案。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：

校本课程是一种由学校自主开发的课程，它不同于国家统一规定的课程，而是根据

学校的实际情况、学生的兴趣和需求进行设计和实施。这种课程注重学生的个性化

需求，旨在提高学生的学习兴趣和主动性，促进学生的全面发展。

校本课程的开发需要学校具备一定的课程设计和实施能力，同时也需要学校与社区

、企业等外部资源进行有效的合作，以满足学生的多元化需求。在校本课程的实施

过程中，学校应该注重学生的参与和反馈，及时调整和改进课程内容和教学方式，

以确保课程的有效性和实用性。

总之，校本课程是一种具有个性化、多样性和创新性的课程形式，它对于促进学生

的全面发展、提高学校的教育质量和满足学生的个性化需求具有重要的意义。

4、成就动机

参考答案：

成就动机是指一种力求成功并选择朝向成功（或失败）目标的活动的一般倾向。

（1）决定因素阿特金森认为个体趋向成就的动机是成就需要、期望水平和诱因价

值三者共同决定，用公式表示，即动机强度（T）=f（需X期望X诱因）。

①成就需要（M）：个体稳定地追求成绩的倾向。

②期望水平（P）：个体在某一任务上获得成功的可能性。

③诱因价值（I）：个体成功完成某项任务所带来的价值和满足感

（2）组成部分阿特金森认为，成就动机可以分为两部分：一是力求成功的意向；

二是避免失败的意向。

①力求成功的意向：敢于冒风险去尝试并追求成功，倾向于选择成功概率为50%的

任务。

②避免失败的意向：倾向于选择非常容易和非常难的任务。

解析：【喵呜刷题小喵解析】

本题要求解释成就动机的概念及其组成部分。成就动机是指个体在追求目标时，力

求成功并愿意承担风险的一种心理倾向。它由三个主要因素决定：成就需要、期望

水平和诱因价值。成就需要是个体稳定地追求成绩的倾向，期望水平是个体在某一

任务上获得成功的可能性，诱因价值则是完成某项任务所带来的价值和满足感。成

就动机可以分为两部分：一是力求成功的意向，即敢于冒险追求成功，倾向于选择

成功概率为50%的任务；二是避免失败的意向，即倾向于选择非常容易或非常难的

任务，以避免失败带来的风险。这些组成部分共同影响着个体在追求目标时的行为

选择。

5、稷下学宫

参考答案：

解析见答案。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：稷下学宫是中国古代重要的学术中心之一，它的历

史可以追溯到战国时期。在稷下学宫，各个学派的学者汇聚一堂，进行学术交流和

探讨，形成了百家争鸣的局面。这种学术自由、兼容并包的精神，促进了各个学科

领域的发展，对中国古代的思想、文化、科技等方面都产生了深远的影响。稷下学

宫的存在时间长达一百五十年，是齐文化的发祥地和代表，也是中国古代学术史上

一个重要的里程碑。因此，稷下学宫在中国学术史、思想史、教育史、科技史上都