精品小学数学二年级上册-第2讲-加法-教师版讲义.docxVIP

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第2讲加法

学习目标：理解两位数加一位数、两位数加法的算理，掌握笔算方法，会用竖式进行计算。

学习时间：2小时

学习准备：PPT课件；

【温故知新】

【教学说明】观察思考，回答问题，导入新课的学习。

【趣味引入】

数学趣味竞赛。

1、0加上0不是0，请你猜一个数字，这个数字是（??）

2、把一段5米长的布，一次剪下1米，全部剪下要(??????)次。

3、8个小朋友玩捉谜藏游戏，已经捉住了1个小朋友，还有（??）个小朋友没有

捉住。?

桌子上原来有12支点燃的蜡烛，先被风吹灭了3根，不久又一阵风吹灭了2

根，最后桌子上还剩几根蜡烛呢？

【教学说明】引入趣味问答题，激发小朋友们学习的兴趣，活跃课堂气氛，从而导入新课的学习。

【知识梳理】

1、两位数加一位数不进位加法：

计算方法：

（1）口算

（2）摆小木棒

（3）列竖式：计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。

?例如：35+2=37

摆小木棒：

两位数加两位数不进位加法：

计算方法：

（1）口算

（2）摆小木棒

（3）列竖式：计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。

例如：35+32=67

摆小木棒

列竖式

两位数加一位数、两位数进位加法

（1）摆木棒

（2）列竖式：

计算法则

①相同数位对齐；

②从个位加起；

③个位满十向十位进1。

例如：35+37=72

摆小木棒：列竖式

?3、和?=?加数?＋?加数?????????一个加数?=?和?－?另一个加数?

【典题探究】

【例1】二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？

解析：引导学生正确列出算式，除了口算得到结果之外，能否再想出其他方法计算。引导学生列竖式计算。从而得出两位数加一位数的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。

答案：（1）35+2=37（人）

【例2】二（1）班和（2）班一共有多少名学生？

解析：引导学生正确列出算式，列竖式计算。从而得出两位数加两位数的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。答案：35+32=57（名）

【例3】用竖式计算

5+34=36+21=

解析：正确列竖式计算即可。

【例4】购物天地

买一个布娃娃和一辆电动玩具车一共要花多少钱？

解析：引导学生正确列出算式，总结算法。引导学生总结：要把相同数位对齐；从个位加起也可以从十位加起；个位满十，向十位进1。答案：27+38=65（元）

【例5】算一算

解析：根据两位数加一位数、两位数进位加法的计算法则正确计算即可

【当堂练习】

一、算一算

答案：正确列算式计算即可。

二、下面的计算对吗？把不对的改正过来。

答案：引导学生正确改正即可

（1）

（2）

三、列式计算：

26+43=52+28=26+35=

答案：本题考察两位数加两位数加法的算理，掌握笔算方法，会用竖式进行计算。

四、我能帮小熊找到自己的气球。(连一连)

21+3125+3824+4716+47

25+27

30+3339+1343+28

527163

答案：本题考察两位数加两位数加法的算理，掌握笔算方法，会用竖式进行