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;1.理解并掌握直线与平面垂直的定义,理解点到平面的距离、直线与平面所成角的概念;
2.探索直线与平面垂直的判定定理,能应用判定定理证明直线与平面垂直的简单问题,能求简单的直线与平面所成角;
3.遵循“直观感知—-操作确认---思辨论证”的认识过程,在认识直线与平面垂直的定义、直线与平面垂直的判定定理、直线与平面所成角的过程中,体会立体几何中研究问题的基本思路,培养数学抽象,逻辑推理等素养。;;;;在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,将这一结论推广到空间,过一点垂直于已知平面的直线有几条?为什么?;;2.如何翻折才能使折痕AD垂直于桌面?为什么?;;;;;;;;两条相交直线可以确定一个平面,两条平行直线也可以确定一个平面,那么定理中的“两条相交直线”可以改为“两条平行直线”吗?你能从向量的角度解释原因吗?如果改为“无数条直线”呢?;;探究4直线与平面所成的角;问题2:能用角来表示直线与平面相交时不同的倾斜程度吗?;;例2.如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,求直线A1B和平面A1B1CD所成的角;;;1.通过这节课的学习,你学到了哪些证明直线与平面垂直的方法?;书面作业:课本163页第5题164页14题
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