两角和与差的正弦、余弦和正切公式课件2025-2026学年高一上学期数学人教A版必修第一册.pptxVIP

5.5.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式

第二课时两角和与差的正弦、余弦和正切公式;1.能由两角差的余弦公式推导出两角和与差的正弦及正切公式；(重点)

2.会利用这些公式进行简单的化简、求值.(重点、难点)

3.熟悉两角和与差的正弦、余弦、正切公式的灵活运用，以及公式的正用、逆用以及角的变换的方法.(重点、难点);我们以C(α-β)为基础，推导出其他公式.;思考：我们知道，用诱导五(六)可以实现正弦、余弦的互化.你能根据

C(α-β)、C(α+β)和诱导五(六)，推导出用任意角α，β的正弦、余弦表示

sin(α+β)，sin(α-β)公式吗？;于是得到了两角和与差的正弦公式，分别简记作S(α+β)、S(α-β)

;两角和与差的正弦、余弦公式：;于是得到了两角和与差的正切公式，分别简记作T(α+β)、T(α-β)

;题型一利用公式化简求值;例2.化简求值：

(1)(2)

(3)(4)

(5)(6);(7)(8)

(9)(10);题型二利用角的变换求三角函数值;例4.已知，，α，β都是第四象限角，求，

的值.;给值求值问题，主要针对已知某些角的三角函数值，求(或证明)另外角的三角函数值的题目，解决问题的关键是化未知为已知，即用已知角表示未知角．常见的角的转换有：

①单角变为和差角，如，等；

②倍角化为和差角，如等．;1.已知，，求，，的值.;2.已知求的值.;3.已知求的值.;题型三给值求角问题;1．求解该类问题常犯的错误是没有对角的范围进行讨论，导致求出的角不合题意或者漏解．

2．求角的大小，要解决两点：

(1)确定所求角的范围，

(2)求角的某一三角函数值，特别是要根据角的范围确定取该角的哪一种三角函数值．当所求角的范围是或时，选取求余弦值，当所求角的范围是或时，选取求正弦值.;4.已知α、β均为锐角，且，求α-β的值.;5.已知α、β都是锐角，，，求角的值.