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教学心得：论课堂教学中的文化育人
引言：文化育人的重要性与个人教学初心
作为一名在基础教育领域耕耘近三十载的教师，我始终将文化育人视为课堂教学的灵魂所在。回想起初登讲台时的青涩岁月，面对一群双眼中闪烁着求知光芒的孩子们，我曾单纯地以为知识的传递便是教育的全部。然而，随着教学实践的深入，我逐渐意识到，若仅停留在知识点的灌输层面，教育便如同无根之木，难以真正滋养学生的生命成长。文化育人这一理念的觉醒，源于一次难忘的课堂经历：在讲解《论语》选段时，一位学生突然提问：“老师，孔子说的‘己所不欲勿施于人’，为什么现在同学之间还会有霸凌现象？”这个问题像一记重锤敲醒了我—
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