2025-2026四年级上册《扁鹊治病》教学设计（简案）（完整可打印版）.pdfVIP

四年级上册《扁鹊治病》教学设计（简案）

一、教学目标

1.认写生字词，理解“讳疾忌医”等词，感知寓言特点。

2.理清时间线索，复述故事，体会人物特点。

3.明白“防微杜渐”的道理，感受中医文化。

二、重难点

重点：梳理情节，练习复述。

难点：理解寓意，联系生活。

三、教学过程

1.导入：谜语激趣，简介扁鹊，揭示课题。

2.初读：自由读文，识字学词，概括主要内容。

3.精读：

圈时间词，填表梳理病情发展（皮肤→骨髓）。

分角色读对话，分析扁鹊尽职、蔡桓公固执。

4.复述：借助时间轴、思维导图，简要复述故事。

5.明：讨论寓意，联系生活实例，创作健康小报。

6.作业：讲故事给家人，选做思维导图或手抄报。

四、板书

扁鹊治病

时间：1天→十来天→...→病逝

病情：皮肤→皮肉→肠胃→骨髓

人物：扁鹊（劝）——蔡桓公（拒）

道理：防微杜渐忌讳疾忌医

设计亮点：以表助学，情境实践，文化渗透。