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国家中小学课程资源
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学习任务单
课程基本信息
学科
数学
年级
九年级
学期
春季
课题
27.1图形的相似
教科书
书 名：义务教育教科书数学九年级下册教材
出版社：人民教育出版社 出版日期：2014年8月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
通过具体实例，认识图形的相似，了解相似图形的定义.
了解成比例线段.
了解相似多边形和相似比，会应用相似多边形的定义判断两个多边形是否相似、进行相应的计算.
课前学习任务
阅读教科书八年级上册《第十二章全等三角形》，回顾全等图形的定义.
寻找生活中“形状相同”的图形.
课上学习任务
【学习任务一】观察图形，找出共同点
观察下面几组生活中的图形，找出每组图形的共同点.
【学习任务二】深入理解，辨析概念
辨析相似图形与全等图形之间的关系；通过实例比较两个相似图形，辨析两个相似图形之间的关系.
【学习任务三】完成练习，巩固概念
如图，从放大镜里看到的三角尺和原来的三角尺相似吗？
如图，是一个女孩儿从平面镜和哈哈镜里看到的自己的形象，这些镜中的形象相似
吗？
【学习任务四】根据概念，深入辨析利用相似多边形的定义辨析：
思考1：两个大小不同的正三角形相似吗？为什么？
思考2：两个大小不同的正方形相似吗？两个边数相同的正n边形相似吗？思考3：任意两个矩形相似吗？为什么？任意两个菱形呢？
思考4：如果两个多边形仅有角分别相等，它们相似吗？如果仅有边成比例呢？解决问题：
如图，矩形草坪长30m，宽20m.沿草坪四周有1m宽的环形小路，小路内外边缘形成的两个矩形相似吗？说出你的理由.
【学习任务五】应用定义，求角和边：
例：如图，四边形ABCD和EFGH相似，求角α，β的大小和EH的长度x.
练习：如图，△ABC与△DEF相似，点A、B、C的对应顶点分别是点D、E、F，BC=2，AC=3.2，EF=3.求∠D的度数和DF的长，并指出△ABC与△DEF的相似比.
【学习任务六】总结本课知识点，形成知识结构图
【学习任务七】完成课后练习，巩固学习成果
推荐的学习资源
义务教育教科书数学八年级上册教材《第十二章全等三角形》，回忆全等三角形的研究思路.
《空间相似关系》（闫浩文著，科学出版社）中的《2.1.1数学中的相似》.
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