11 位似图形概念_国家课_学习任务单.docxVIP

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学习任务单

课程基本信息

学科

数学

年级

九年级

学期

春季

课题

位似图形概念

教科书

书 名：义务教育教科书数学九年级下册

出版社：人民教育出版社 出版日期：2014年8月

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

通过设置问题情景，了解位似图形及其有关概念；

通过探究归纳位似图形的性质，发展探究能力；

掌握位似图形的画法，能够利用位似将一个图形放大或缩小，培养数学应用意识与能力.

课前学习任务

复习相似三角形的概念、性质、判定方法.

课上学习任务

【学习任务一】

生活中，放映幻灯片时，把幻灯片上的图形放大到屏幕上.在照相馆中摄影师通过照相机，把人物的影像缩小在底片上，这样经过放大或缩小的图形，与原图形相似吗？

【学习任务二】

如图，如果一个图形上的点A，B，???，P，???和另一个图形上的点A，B，???，P，???

分别对应，并且它们的连线AA，BB，???，PP，???都经过 ，

，那么这两个图形叫做位似图形，点O是位似中心.

例1 指出下列各图中的两个图形是否是位似图形，如果是位似图形，请指出其位似中

心.

（1） （2） （3） （4）

位似图形：

位似中心：

【学习任务三】

思考1：位似图形一定相似，相似图形一定位似吗？结论： .

性质: .

如果两个多边形的对应顶点的连线相交于 ，并且这点与对应顶点所连线段 ，那么这两个多边形叫做位似多边形，这个交点叫做位似中心.

由位似图形的概念可得：

1. ；

2. ；思考2：位似图形的对应边有什么位置关系？

答： .

性质: .

归纳位似图形的性质：

1. ；

2. ；

3. ；

4. .

例2如图,如果虚线图形与实线图形是位似图形,求它们的相似比并找出位似中心.

例3 如图，BC∥ED，下列说法不正确的是( )

两个三角形是位似图形

点A是两个三角形的位似中心

点B与点D、点C与点E是两个位似图形的对应顶点

△ABC和△ADE的相似比为A?

A?

【学习任务四】

1

例4如图，把四边形ABCD缩小到原来的 .

2

探究：如果在四边形外任选一个点O，分别在OA，OB，OC，OD的反向延长线上取A′，

B′，C′，D′，使得 ，四边形A′B′C′D′与四边形ABCD有什么关系？如果点O取在四边形ABCD内部呢？分别画出得到的四边形A′B′C′D′.

【学习任务五】

如图，以O为位似中心，将△ABC放大为原来的3倍.

【学习任务六】归纳小结

概念：位似图形的概念：如果两个图形的对应顶点的连线相交于一点，并且这点与对应顶点所连线段成比例，那么这两个图形叫做位似图形.

性质：位似图形的性质.

应用：位似图形的作图：应用位似对图形进行放大或缩小.

推荐的学习资源

观看网络课程：位似图形的概念；

阅读课本第47页和第48页，在书上圈画出本节课的主要知识.