2025年幼儿园教师资格证笔试真题及答案.docxVIP

2025年幼儿园教师资格证笔试练习题及答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.某幼儿园开展“传统节日我知道”主题活动，大班教师设计了“元宵节猜灯谜”环节，但部分小班幼儿因不理解谜面规则而情绪低落。该教师的行为最可能违背了《3-6岁儿童学习与发展指南》中“关注幼儿学习与发展的（）”原则。

A.整体性B.个体差异C.阶段性D.独特性

2.依据《幼儿园工作规程》，下列关于幼儿一日生活的安排，正确的是（）。

A.小班幼儿连续集中教学活动时间为30分钟

B.幼儿户外活动时间每天不少于1小时（正常天气）

C.幼儿园应当建立幼儿健康检查制度，每年体检一次

D.幼儿进餐时间每次不少于10分钟

3.5岁的朵朵在建构区用积木搭建“城堡”时，反复调整积木的位置，自言自语：“这里太高了会倒，应该放三角形积木。”这一行为反映了幼儿（）。

A.符号思维的发展B.自我中心语言的运用

C.直觉行动思维的特点D.具体形象思维的萌芽

4.某教师发现中班幼儿在角色游戏中频繁出现“争抢玩具”“随意更换角色”的现象，最可能的原因是（）。

A.游戏材料投放不足B.幼儿规则意识薄弱

C.教师介入时机不当D.游戏主题缺乏吸引力

5.依据《儿童权利公约》，下列表述中属于幼儿“发展权”的是（）。

A.幼儿有权获得足够的营养和医疗保障

B.幼儿有权参与与其年龄相适应的社会活动

C.幼儿有权接受初等教育并获得免费义务教育

D.幼儿有权在健康、安全的环境中成长并实现自身潜能

6.教师在组织“春天的植物”科学活动时，引导幼儿观察桃花、柳树的变化，并用图画记录“我发现的春天”。这一做法主要体现了（）。

A.直接感知、亲身体验、实际操作的学习方式

B.知识系统性与生活性的结合

C.集体教学与个别指导的互补

D.教师主导与幼儿主体的平衡

7.4岁的乐乐在绘画时，把太阳涂成蓝色，老师问：“为什么太阳是蓝色的？”乐乐说：“因为我昨天看到的天空是蓝色的，太阳在天空上，所以也是蓝色的。”这反映了幼儿想象的（）特点。

A.夸张性B.拟人性C.经验性D.创造性

8.某幼儿园规定教师“不得在家长群中公开幼儿的作品、照片”，这一规定主要保护了幼儿的（）。

A.名誉权B.肖像权C.隐私权D.受教育权

9.下列关于幼儿攻击性行为的干预策略，正确的是（）。

A.当幼儿出现攻击行为时，立即将其带离现场并批评教育

B.引导攻击者和被攻击者共同讨论“如何友好相处”

C.限制攻击者参与集体活动，减少冲突机会

D.向家长反馈时，重点强调幼儿的问题行为

10.教师在组织“认识人民币”活动时，提供真实硬币、超市购物卡片等材料，让幼儿模拟“超市购物”。这一做法的主要目的是（）。

A.丰富幼儿的数学知识B.培养幼儿的社会交往能力

C.促进幼儿数概念的实际应用D.发展幼儿的动手操作能力

二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

11.简述幼儿园教师如何通过“环境创设”支持幼儿的学习与发展。（15分）

12.分析5-6岁幼儿“合作行为”的发展特点，并提出促进其合作能力的教育策略。（15分）

三、论述题（本大题共1小题，20分）

13.结合实例论述“游戏是幼儿的基本活动”这一命题的内涵，并说明教师应如何支持幼儿的游戏活动。

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

14.材料：

大班区域活动时，建构区的幼儿正在搭建“地铁站”。乐乐（5岁4个月）负责搭建“站台”，但他多次尝试后，发现积木总是倒塌。他抬头看了看旁边搭建“隧道”的朵朵，犹豫了一下，说：“朵朵，你的积木比我的长，能借我一块吗？”朵朵说：“不行，我还要用呢！”乐乐低头摆弄积木，小声说：“那我用三角形积木试试。”这时，教师走过来问：“乐乐遇到什么困难了？”乐乐说：“我的站台总是倒。”教师蹲下来观察后说：“你用的是长方形积木做支撑，如果换成圆柱形积木，可能更稳哦！”乐乐尝试后，站台果然稳定了。随后，乐乐主动对朵朵说：“我搭好站台了，你需要帮忙搭隧道吗？”朵朵笑着点头，两人开始合作。

问题：

（1）分析材料中幼儿学习与发展的特点。（10分）

（2）评价教师的介入策略，并提出改进建议。（10分）

15.材料：

某幼儿园开展“亲子阅读月”活动，教师要求家长每天陪幼儿阅读30分钟并拍照发至班级群。活动初期，家长参与度较高，但两周后，有家长在群里反映：“工作太忙，实在抽不出时间每天拍照