新教材新课标学习心得：素养导向的小学语文阅读命题研制策略.docx

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新教材新课标学习心得：素养导向的小学语文阅读命题研制策略

学习背景与认知转变

在参与新教材新课标培训的初始阶段，我的内心曾充满困惑与不安。作为一名扎根小学语文教学一线二十余年的教师，我习惯了以知识点为核心的传统命题模式，试卷上那些字词填空、句子仿写、段落大意归纳的题目，仿佛已成为刻入骨髓的教学本能。每当翻开旧版教材的配套练习册，那些机械重复的题型总让我产生一种莫名的踏实感——毕竟，学生答对了字音字形，分数就能立竿见影地体现出来。然而，当省级教研部门组织的首轮新课标解读会结束时，窗外的梧桐叶正沙沙作响，我却感到前所未有的迷茫。专家反复强调的“核心素养”“真实情境