部编语文四年级下册会认字词会写字词归纳整理.docxVIP

部编版小学语文四年级下册字词归纳与学习指导

字词是语文学习的基石，对于四年级的同学而言，扎实掌握本册要求的会认字和会写字，不仅是理解课文内容、提升阅读能力的前提，也是提高书面表达水平的关键。本文将对部编版小学语文四年级下册的会认字与会写字进行系统归纳与梳理，并提供相应的学习建议，以期帮助同学们高效掌握，为语文学习打下坚实基础。

一、会认字归纳与学习要点

会认字要求同学们能够准确认读，了解其基本意义，并能结合上下文理解其含义。学习时，应注重字音的准确性，特别是多音字、易错音，并尝试通过字形结构或联系生活实际来辅助记忆。

（一）按单元顺序梳理及重点提示

1.第一单元（自然之美）

*重点字例及提示：

*亭（tíng）：上下结构，“亠”字头，与“停”区分。可组词“亭子”、“凉亭”。

*庭（tíng）：半包围结构，“广”字旁，注意与“亭”的区别。组词“庭院”、“家庭”。

*潭（tán）：左右结构，“氵”旁，与水有关。组词“潭水”、“深潭”。

*螺（luó）：左右结构，“虫”字旁，一种软体动物。组词“田螺”、“螺丝”。

*谙（ān）：左右结构，“讠”旁，意为熟悉。组词“谙熟”、“谙练”（此字在古诗中出现，需结合诗句理解）。

*学习建议：本单元生字多与自然风光相关，可结合课文描绘的景色来记忆，想象画面感。

2.第二单元（科普知识）

*重点字例及提示：

*琥（hǔ）珀（pò）：都是左右结构，“王”字旁（斜玉旁），指一种化石。注意“珀”是单音字，读pò。

*嗡（wēng）：左右结构，“口”字旁，拟声词，如“嗡嗡叫”。

*脂（zhī）：左右结构，“月”字旁（肉月旁），与脂肪、油脂有关。组词“脂肪”、“松脂”。

*拭（shì）：左右结构，“扌”旁，意为擦。组词“擦拭”、“拂拭”。

*渗（shèn）：左右结构，“氵”旁，意为液体慢慢地透过或漏出。组词“渗透”、“渗水”。

*学习建议：科学类文本中的生字，可联系科学现象或事物特征来理解其含义，如“琥珀”的形成过程。

3.后续单元（略）

*说明：后续单元的会认字，同样按照此模式进行梳理。同学们在学习时，可参照上述方法，自行整理每个单元的生字，重点关注：

*字音：准确拼读，标记多音字、易错音（如平翘舌、前后鼻音、边鼻音等）。

*字形：观察字的间架结构、偏旁部首，尝试用熟字加偏旁、换偏旁等方法记忆。

*字义：结合课文语境理解字词的基本含义，不苛求精准释义，但求大致理解。

*组词：尝试给生字组1-2个常用词，加深理解和记忆。

（二）会认字学习通用方法

1.语境识字：紧密结合课文语境理解字词含义，不要孤立识字。

2.趣味记忆：运用字谜、编故事、象形联想等方法，增加识字乐趣。

3.定期复习：利用艾宾浩斯遗忘曲线，对学过的生字进行及时、多次复习。

4.阅读拓展：在课外阅读中遇到已学的生字，有意识地巩固认读。

二、会写字归纳与学习要点

会写字要求同学们不仅要认读、理解，更要能正确、规范地书写，并能在口头和书面表达中灵活运用。因此，会写字的学习是重点，需要投入更多精力。

（一）按单元顺序梳理及书写指导

1.第一单元

*亭（tíng）

*结构：上下结构，上宽下窄。

*部首：亠（京字头）

*笔画笔顺：点、横、竖、横折、横、点、横撇/横钩、横、竖钩、底横要稳。

*书写提示：“亠”要写得宽而覆盖下方；中间“口”字略扁；下面“丁”的竖钩要正直有力，最后一横要写平，托住上部。

*组词：亭子、凉亭、亭台楼阁

*易错点：不要写成“停”。

*庭（tíng）

*结构：半包围结构（广字头）。

*部首：广

*笔画笔顺：点、横、撇、撇、横、横、竖、横。

*书写提示：“广”字头的撇要舒展，覆盖住“廷”；“廷”字内部，壬（rén）的两横不宜过长，中竖要直。

*组词：庭院、家庭、法庭

*易错点：注意与“亭”的区别，不要漏写“广”字头内的“壬”。

*潭（tán）

*结构：左右结构，左窄右宽。

*部首：氵

*笔画笔顺：点、点、提、横、竖、横折、竖、竖、横、竖、横折、横、横。

*书写提示：三点水呈弧形分布；右部“覃”上半部分“西”要写扁，下部“早”的横画间距均匀，末横略长。

*组词：潭水、深潭、泥潭

*（其他会写字按此详细程度展开）

2.第二单元

*怒（nù）

*结构：上下结构。

*部首：心（心字底）

*笔画笔顺：撇点、撇、横、横撇/横钩、捺、点、斜钩、点、点。

*书写提