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开学第一课防溺水安全教育教案

一、活动主题

珍爱生命，预防溺水，共筑安全长城

二、活动背景

随着气温逐渐升高，夏季即将来临，溺水事故进入高发期。开学伊始，对学生进行一次深刻的防溺水安全教育，是保障学生生命安全、维护校园和谐稳定的重要举措。本次“开学第一课”旨在通过系统的知识讲解、案例分析、互动演练等形式，切实提高学生的防溺水安全意识和自我保护能力，杜绝溺水事故的发生。

三、活动目标

1.认知目标：使学生了解溺水的危害性，认识到私自下水、结伴游泳等行为的危险性；掌握识别危险水域的方法；了解溺水事故的常见原因。

2.技能目标：使学生初步掌握基本的溺水自救方法；学会识别他人溺水的迹象；重点掌握“智慧救援”的原则，即不盲目下水救人，而是寻求成人帮助和利用身边器材进行岸上施救，并能正确拨打求助电话。

3.情感态度与价值观目标：引导学生树立“珍爱生命，安全第一”的意识，培养学生对生命的敬畏感和责任感，自觉遵守防溺水安全规定。

四、活动对象

小学高年级或初中学生

五、活动时间

一课时（约40-45分钟）

六、活动准备

1.教师准备：

*制作包含防溺水知识、案例、自救互救方法的PPT课件。

*准备溺水事故警示视频、防溺水公益宣传片或相关动画短片。

*准备一些常见的救生器材图片（如救生圈、竹竿、绳子、泡沫板等）或实物道具。

*设计互动问答环节的问题。

*准备“防溺水安全承诺书”（可选）。

2.学生准备：

*提前预习或搜集有关防溺水的知识（可选）。

*准备笔记本和笔，记录重要知识点。

七、活动过程

（一）导入：警钟长鸣，珍爱生命（约5分钟）

1.视频导入/案例分享：播放一段简短的溺水事故警示视频（注意选择，避免过度惊悚，以警示和教育为目的）或讲述一个真实的溺水案例（可改编，保护隐私）。

2.引发思考：提问学生：“看了这段视频/听了这个案例，你有什么感受？”“每年夏季，我们都会听到一些令人痛心的溺水消息，这些悲剧本可以避免吗？”

3.点明主题：生命只有一次，安全重于泰山。今天，我们的“开学第一课”就聚焦“预防溺水”，共同学习如何守护我们宝贵的生命。

（二）识别危险，远离伤害（约10分钟）

1.认识“危险水域”：

*展示图片：河流、湖泊、池塘、水库、水坑、工地积水、废弃矿坑、无安全设施的游泳池等。

*引导学生讨论：这些地方为什么危险？（水流急、水情复杂、深浅不明、有暗礁水草、水温低、岸边湿滑等）

*小结：强调“不私自下水”是首要原则。即使看起来很浅、很平静的水域，也可能存在未知危险。

2.溺水的常见原因：

*小组讨论：结合生活经验，说说哪些行为容易导致溺水？

*教师总结并板书：私自下水、结伴游泳无成人看护、在水中嬉戏打闹、不熟悉水性盲目下水、意外滑落、逞强好胜等。

（三）严守规则，安全“六不准”（约7分钟）

1.学习“防溺水六不准”：

*PPT展示或板书“防溺水六不准”内容，逐条讲解，确保学生理解并牢记。

*不准私自下水游泳；

*不准擅自与他人结伴游泳；

*不准在无家长或老师带领的情况下游泳；

*不准到不熟悉、无安全设施、无救援人员的水域游泳；

*不准不熟悉水性的学生擅自下水施救；

*不准在上下学的途中和节假日，到池塘、河流、水库等危险水域玩耍、嬉闹。

2.互动问答/情景判断：设置几个情景（如：好朋友约你去野外小河游泳，去不去？天气很热，看到一个水塘很清澈，想下去凉快一下，可以吗？），让学生判断对错并说明理由，加深对“六不准”的理解和记忆。

（四）自救互救，智慧应对（约15分钟）

1.万一溺水如何自救：

*保持冷静是关键：强调溺水时切勿慌张、胡乱挣扎，保存体力最重要。

*大声呼救：立即向周围大声呼喊“救命”。

*尝试仰漂：屏住呼吸，头向后仰，身体放松，手脚有规律地小幅划水，尽量使口鼻露出水面。

*去除重物：如有可能，及时脱掉鞋子和口袋里的重物。

*抓住漂浮物：观察周围是否有木板、树枝、空的塑料瓶等漂浮物，尽力抓住。

*（可配合图片或简单演示）

2.发现他人溺水如何“智慧救援”：

*核心原则：“智慧救援，安全第一，不盲目下水”。这是重中之重，必须反复强调。

*立即呼救：大声向周围的成年人求助，并让他们拨打急救电话（110、120）。

*智慧施救（岸上救援）：引导学生思考，在岸边可以利用哪些物品施救？

*展示道具：竹竿、长树枝、绳子、衣物连接成的绳索、救生圈、泡沫板、空的塑料桶/袋等。

*演示方法：将上述物品伸向或抛给溺水者，让其抓住后拖上岸。提醒学生要趴在岸边，确保自身