（59页PPT）《只有一个地球》课时课件.pptxVIP

19.只有一个地球;第一课时;不用发动日夜转，

春夏秋冬自己变。

每天能行八万里，

满载人类千千万。;;1.学会12个生字，能正确地读写“晶莹、和蔼、慷慨、节制”等词语，并在阅读中联系上下文和生活经验去理解。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，感受地球的可爱。;莹;壮观：雄伟的景象。

慷慨：不吝惜。

枯竭：用尽。

目睹:亲眼看到。

节制：指挥管辖；限制或控制。

滥用:过度使用，没有节制。滥，不加选择，不加限制。

贡献：拿出物质、力量、经验等献给国家或公众；对国家或公众所做的有益的事。;快速默读课文，想一想课文写了关于地球的哪几个方面的内容。;只有一个地球;根据课文填空：

因为人类活动的范围(),而地球上（），人类不能指望（)，所以我们要（）。;画出文中宇航员们评价地球的一句话。;;地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。;蓝色的美;在宇宙中地球的夜晚;来自北非的沙暴直奔大西洋中的加那利群岛;直布罗陀海峡;冰岛;红海;茂盛的森林;我们通过读课文知道了有关地球的知识，感受到了地球的可爱和美丽。为什么说地球太容呢？;第二课时;1.学习本文的说明方法。

2.借助多媒体，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强保护环境的自觉性。

3.在自主阅读的过程中领悟“只有一个地球”的道理，明白“我们这个地球太可爱了，同时又太容了。”;容的地球;地球是渺小的。它是一个半径不到6400千米的星球。它只有这么大，不会再长大。;但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是渺小的。它是一个半径不到6400千米的星球。它只这么大,不会再长大。;列数字;而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。;能源矿产(如煤、石油、地热)

金属矿产(如铁、锰、铜)

非金属矿产(如金刚石、石灰岩、粘土);地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不???节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。;人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使他们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

思考：;;水资源;人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。;;我们的水资源;我们的生物资源;这是我们以前家乡的小溪;这是我们现在家乡的小溪;这是我们以前的海洋;这是我们现在的海洋;这是我们以前的小桥流水;这是我们现在的小桥流水;;此时此刻，我们应当对人类，对那些无情地破坏地球的人们说些什么呢？;我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利当中，对于每一次的胜利，自然界都会进行报复的。

——恩格斯;;;科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。;“40万亿千米”直观地表明了范围之大，大到人类无法到达。“至少”强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性。同时，“至少”是“最少”的意思，又进一步说明了距离的遥远，从而简洁有力地证实：目前还找不到第二个适合人类居住的鉴于。解，又让人信服。;我们这个地球太可爱了，同时又太容了。;只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子吧！;讨论：

我们可以为保护地球做些什么？;我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子吧！;我知道;《只有一个地球》一文以科学小品文（文艺说明文）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源、保护地球。;1.地球妈妈，我想对您说：。