苏科版七年级数学上册5.3《展开与折叠》 课件 (共30张PPT).pptVIP

标题§5.3展开与折叠2

演示一想一想：如图所示的平面图形经过折叠后能否围成一个正方体？你能说说理由吗？因为，图形右边的4个正方形中的任何一个正方形与其相邻的3个正方形均无法折叠起来。

活动一1、把图中的图形沿虚线折叠，分别得到什么几何体？你折成的几何体与右图一样吗？

活动一2、把图中的图形沿虚线折叠，分别得到什么几何体？你折成的几何体与右图一样吗？

活动一3、把图中的图形沿虚线折叠，得到什么几何体？你折成的几何体与右图一样吗？

活动二1、如图，哪些图形沿虚线折叠可以围成（面与面之间不重叠）一个棱柱形的包装盒？（1）先想一想，再动手折一折，验证你的想法。

活动二1、如图，哪些图形沿虚线折叠可以围成（面与面之间不重叠）一个棱柱形的包装盒？（1）先想一想，再动手折一折，验证你的想法。

活动二1、如图，哪些图形沿虚线折叠可以围成（面与面之间不重叠）一个棱柱形的包装盒？（1）先想一想，再动手折一折，验证你的想法。

活动二1、如图，哪些图形沿虚线折叠可以围成（面与面之间不重叠）一个棱柱形的包装盒？（1）先想一想，再动手折一折，验证你的想法。

活动二（2）折叠成的棱柱共有多少条棱？哪些棱的长度相等？（3）这个棱柱共有多少个面？它们分别是什么形状？哪些面的形状、大小完全相同？

活动三1、如图所示的纸板上有10个无阴影的正方形。从中选出1个，与图中5个有阴影的正方形一起折成一个正方体包装盒。先