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2025年小学教师资格证考试综合素质必考知识点记忆口诀

备考小学教师资格证的征途上，《综合素质》这门科目因其知识点繁多且细碎，常常让考生感到头疼。尤其是那些需要精准记忆的核心考点，若没有巧妙的方法，很容易混淆或遗忘。作为一名深耕教资辅导多年的作者，我深知记忆口诀在备考中的妙用。它不仅能化繁为简，更能让枯燥的知识点变得生动易记。今天，我就为大家梳理并总结2025年小学教师资格证考试《综合素质》科目的必考知识点及其记忆口诀，希望能助各位考生一臂之力，轻松攻克记忆难关。

一、职业理念——教育观、学生观、教师观

职业理念是《综合素质》的灵魂所在，贯穿于教育教学的始终，也是材料分析题的高频考点。理解并记住这“三观”的核心内涵，至关重要。

1.教育观——素质教育的内涵

素质教育是面向全体学生的教育，是促进学生全面发展的教育，是促进学生个性发展的教育，是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育，也是着眼于学生终身可持续发展的教育。

记忆口诀：两全两能一个性，终身持续不能忘。

*解读：“两全”指面向全体、全面发展；“两能”指创新能力、实践能力；“一个性”指个性发展。最后点出“终身可持续发展”。

2.学生观——“以人为本”的学生观

学生是发展的人，具有巨大的发展潜能；学生是独特的人，具有自身的独特性；学生是具有独立意义的人，是学习的主体，是责权的主体。

记忆口诀：两独一发。

*解读：“两独”指学生是独特的人、学生是具有独立意义的人；“一发”指学生是发展的人。这个口诀简洁明了，直指核心。

3.教师观——新课程背景下的教师角色与行为转变

角色转变：从知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者；从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者；从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者；从学校的教师转变为社区型的开放的教师。

行为转变：在对待师生关系上，强调尊重、赞赏；在对待教学上，强调帮助、引导；在对待自我上，强调反思；在对待与其他教育者的关系上，强调合作。

角色转变记忆口诀：见（建）醋（促）放盐（研）。

*解读：“建”设者和开发者，“促”进者，“放”开放的教师，“研”究者和反思的实践者。（此口诀需要稍作联想，建设者对应课程建设，促进者对应学生发展，开放对应社区型教师，研究者对应教育教学研究。）

行为转变记忆口诀：赞（赞赏）助（帮助）反（反思）合（合作）。

*解读：对待学生要“赞赏”，对待教学要“帮助”引导，对待自我要“反思”，对待同事要“合作”。

二、教育法律法规——常考法条要点

教育法律法规部分，条文繁多，但重点突出。考生需掌握常考法律的核心条款，如责任年龄、权利保护、事故处理等。

1.核心权利与保护

学生的受教育权、人身权（人格尊严、人身自由、隐私权等）、财产权不可侵犯。教师不得体罚或变相体罚学生，不得侮辱学生人格。

记忆口诀：人身受教财产权，老师侵权不允许。

*解读：概括了学生的三大基本权利，并强调教师的禁止性行为。

2.责任年龄相关（《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》）

不满八周岁的未成年人是无民事行为能力人；八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人。对于未成年人不良行为和严重不良行为的界定与矫治，以及刑事责任年龄的划分，需重点关注。

民事行为能力记忆口诀：八岁以下无民事，八到十八限民事。

*解读：清晰划分了无民事行为能力与限制民事行为能力的年龄界限。

3.学校事故责任

学校对学生在校期间的人身安全负有教育、管理和保护的职责。因学校、教师或其他工作人员过错造成学生伤害事故的，学校应承担相应责任；学生或监护人过错造成的，学生或监护人承担责任；第三人过错造成的，第三人承担责任；不可抗力或意外事件造成的，学校无法律责任。

记忆口诀：学校过错学校担，学生过错学生管，第三过错第三人，意外事件不相关。

*解读：明确了不同情况下学校事故责任的归属。

三、教师职业道德规范——“三爱两人一终身”

这是每年必考的重点，必须精准记忆并理解内涵。具体包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

记忆口诀：三爱两人一终身。

*解读：“三爱”即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生；“两人”即教书育人、为人师表；“一终身”即终身学习。这个口诀本身就是对六项规范的高度概括，关键在于理解每一项的具体要求。

*爱国守法：基本要求，遵守法律法规和职业道德。

*爱岗敬业：本质要求，勤恳敬业，认真负责。

*关爱学生：师德灵魂，尊重人格，平等公正，不体罚。

*教书育人：天职，遵循规律，实施素质教育，因材施教，培养品行。

*为人师表：内在要求，严于律己，以身作则，尊重同事家长。

*终身学习：不竭动力，钻研业务，勇于探索创新。

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