专题05：修辞手法的运用 2025-2026学年上学期五年级语文期末复习题型专练.docxVIP

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专题05：修辞手法的运用

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

方法技巧

五年级上册期末修辞手法考查集中在比喻、拟人、排比、夸张、反问五种高频类型，核心技巧是辨特征、明作用、会运用，适配辨析、赏析、仿写等题型：

1.?快速辨析：抓核心特征秒判断

比喻：有本体、喻体和比喻词（像、好像、仿佛等），如“月亮像一个大圆盘”；

拟人：赋予事物人的动作/情感，如“小草从土里探出头来”；

排比：3个及以上结构相同的句子并列，常用“有的…有的…有的…”，如“下课了，同学们有的跳绳，有的打球，有的看书”；

夸张：故意放大/缩小事物特点，如“他的声音大得震耳欲聋”；

反问：无疑而问表肯定，句末用问号，如“这比山还高的情谊，我们怎能忘记？”。

2.?掌握作用：答题精准踩得分点

比喻/拟人：生动形象，让描写的事物更鲜活，如赏析比喻句可答“生动形象地写出了月亮的圆和亮”；

排比：增强气势，使语言更有节奏感，如赏析排比句可答“突出了同学们课间活动的丰富多样”；

反问/夸张：强化情感，加强语气，如反问句可答“强调了我们不会忘记这份深厚情谊”。

3.?仿写运用：3步写出合格句子

仿结构：照搬原句句式，如仿写拟人句“花儿笑了”，可写“小鸟唱着歌”；

仿手法：紧扣修辞核心，如仿写比喻句要包含“本体+喻体+比喻词”；

仿意境：贴合原句情感，避免内容脱节，如原句是写景的优美句子，仿写也需围绕景物展开。

真题演练

1．下列句子使用的修辞手法与其他三句不相同的一项是（）

A．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

B．鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

C．虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……

D．我觉得《水浒传》中林冲、武松、鲁智深等人都有极其生动的性格，比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。

2．下列说法，不正确的一项是（???）

A．“少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页”这是一个比喻句。

B．小明碰到不懂的问题就请教老师，我们可以说他“敏而好学，不耻下问”。

C．作者的感情有时会融入描写的场景中，如《父爱之舟》中“逛庙会”的场景。

D．《己亥杂诗》表达了诗人期待着杰出人物的涌现，期待着改革大潮、涤荡旧势力的决心和报负，抒发了作者强烈的爱国热情。

3．下列描写事物的方法与其他三项不同的一项是（???）

A．小兴安岭多会打扮自己：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

B．茉莉虽不如牡丹富贵，不如玫瑰浓艳，但它淡雅清新，颇受人们青睐。

C．春天的雨细腻妩媚，不像夏天的雨粗犷热烈。

D．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

4．“书籍是人类进步的阶梯。”这句话运用了哪种修辞方法？（）

A．夸张 B．比喻 C．排比 D．对偶

5．下列选项中，与例句使用的修辞手法相同的一项是（????）

例：背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

A．整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。

B．秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

C．一阵微风吹过，金色的水稻随风摆动，犹如金色的海洋。

D．母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

6．下列句子中没有运用对比的修辞手法的一项是（?????）

A．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

B．我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

C．梅花，在寒风中绽放，它没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的浓郁芳香，但是我爱梅花，爱它的坚韧不拔。

D．书是全世界的营养品。我们现在就是一棵棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。

7．下列句子中，写法与其他三句不同的是（???）

A．珍珠鸟的爪子没有鹰的健壮，却看起来小巧、灵气。

B．白杨树是一种普通的树，只要给它一块空地，它就会挺拔向上。

C．松树不像花朵把艳丽献给人们，它只在单调的寒冬为人们送去一点绿。

D．我发现狮子头太大，牛腿太细太短，马的身材是最匀称的。

8．下面句子，哪一句描写事物的方法与其他三句不同（??????）

A．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

B．白鹭色素的配合