13桥 第二课时 课件(共25张PPT).pptxVIP

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;梳理故事情节;1;黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。;咆哮狞笑放肆

势不可当没腿深;咆哮狞笑放肆没腿深势不可当;快速默读课文,找出描写洪水的句子,在文中用“____”画出,读一读,说说从中你感受到了什么?;你感受到了洪水的什么特点?;山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。

近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

水,爬上了老汉的胸膛。

一片白茫茫的世界。;多么可怕的洪水啊!从这几句描写洪水的句子中,我们仿佛看到洪水在不断地——上涨,灾情在不断地——加重。此时此刻,在场的每一个人都会有逃生的欲望。我们来看看村民们是如何逃生的。;1.默读课文1--6自然段,用“~~~”画出描写人们表现的句子。

2.读这些句子,说说你读出了什么。假如用一个字去概括,你会用哪个字?;①人们翻身下床,却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。

②人们又疯了似的折回来。

③人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。;默读第7—23自然段,用“===”画出作者对老汉描写的句子,想一想作者对老汉进行了哪些方面的描写,从中能看出老汉是个怎样的人?;有时候标点符号也会说话,你们发现了什么?

我们如何读好这三个感叹号?谁来试试?;老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。;课文中老汉对小伙子吼了不止一次,大家发现了吗?;老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”;在洪水面前,老支书选择了让村民先走;在群众与党员面前,他选择了让群众先走;在自己与儿子之间,他把生的希望让给了儿子。他始终没有想到自己,这是一种什么精神?;五天以后,洪水退了。

一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。;小说最后才点明老汉与小伙子的关系,这样写有什么好处?;这篇小说为我们塑造了一位怎样的老汉形象?;这篇小说以“桥”为题,有怎样的深意?;我为老支书

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