13桥 第二课时 课件（共25张PPT）.pptxVIP

;梳理故事情节;1;黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。;咆哮狞笑放肆

势不可当没腿深;咆哮狞笑放肆没腿深势不可当;快速默读课文，找出描写洪水的句子，在文中用“____”画出，读一读，说说从中你感受到了什么？;你感受到了洪水的什么特点？;山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

水，爬上了老汉的胸膛。

一片白茫茫的世界。;多么可怕的洪水啊！从这几句描写洪水的句子中，我们仿佛看到洪水在不断地——上涨，灾情在不断地——加重。此时此刻，在场的每一个人都会有逃生的欲望。我们来看看村民们是如何逃生的。;1.默读课文1--6自然段，用“~~~”画出描写人们表现的句子。

2.读这些句子，说说你读出了什么。假如用一个字去概括，你会用哪个字？;①人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。

②人们又疯了似的折回来。

③人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。;默读第7—23自然段，用“===”画出作者对老汉描写的句子，想一想作者对老汉进行了哪些方面的描写，从中能看出老汉是个怎样的人？;有时候标点符号也会说话，你们发现了什么？

我们如何读好这三个感叹号？谁来试试？;老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。;课文中老汉对小伙子吼了不止一次，大家发现了吗？;老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”;在洪水面前，老支书选择了让村民先走；在群众与党员面前，他选择了让群众先走；在自己与儿子之间，他把生的希望让给了儿子。他始终没有想到自己，这是一种什么精神？;五天以后，洪水退了。

一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。;小说最后才点明老汉与小伙子的关系，这样写有什么好处？;这篇小说为我们塑造了一位怎样的老汉形象？;这篇小说以“桥”为题，有怎样的深意？;我为老支书

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