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学校交通安全主题班会教案

一、班会主题

平安出行，幸福成长——交通安全伴我行

二、班会对象

小学高年级或初中低年级学生

三、班会时间

一课时（约40-45分钟）

四、班会目标

1.知识与技能：使学生了解基本的交通法规常识，认识常见的交通标志、标线，掌握安全步行、骑行（针对初中生）和乘车的基本方法，初步学会识别交通危险，提高自我保护能力。

2.过程与方法：通过观看视频、案例分析、情景模拟、小组讨论、知识问答等形式，引导学生主动参与，在互动体验中学习交通安全知识。

3.情感态度与价值观：培养学生遵守交通规则的良好习惯，增强交通安全意识和自我保护意识，树立“安全第一，生命至上”的观念，争做文明交通的参与者和倡导者。

五、班会重点与难点

*重点：掌握安全步行、乘车的基本规则；认识常见交通标志；了解违反交通规则的危害。

*难点：将交通安全知识内化为自觉行为，并能在实际生活中灵活运用，抵制交通陋习。

六、班会准备

1.教师准备：

*制作PPT课件（包含交通标志图片、视频资料、案例、讨论题等）。

*准备常见交通标志、标线的实物卡片或图片。

*编排或准备交通安全情景表演的简单脚本（可选）。

*准备小奖品（如交通安全主题的小书签、笔记本等，用于知识问答环节）。

*多媒体设备（电脑、投影仪、音响）。

2.学生准备：

*预习常见的交通标志（可提前布置）。

*思考自己或身边人有哪些不文明的交通行为。

七、班会过程

（一）导入：情景再现，引出主题（约5分钟）

1.教师提问：“同学们，每天我们上学和放学，都离不开交通。大家能说说，你们平时是怎么来学校的吗？”（引导学生自由发言：步行、家长骑车送、坐公交车、坐私家车等）

2.播放短片：播放一段精心剪辑的视频，内容包含：顺畅的交通秩序、遵守规则的行人车辆，以及一些不遵守交通规则导致的惊险瞬间（注意选择，避免过于血腥，以警示为主）。

3.教师引导：“短片中，有的画面让我们感到安心，有的画面却让我们捏一把汗。交通，就像空气一样，时刻围绕在我们身边，它给我们带来了便利，但如果我们不注意，它也可能带来危险。今天，我们就一起来聊一聊‘平安出行，幸福成长’这个话题，学习如何保护自己，安全地行走在上学和回家的路上。”（板书班会主题）

（二）认识危险：交通隐患我知道（约10分钟）

1.小组讨论：“结合我们的日常生活，请大家想一想，在我们上学、放学的路上，或者在外出时，可能会遇到哪些交通危险？或者你见过哪些不遵守交通规则的行为？”

*学生分组讨论，每组推选代表记录并发言。

*教师将学生提到的危险行为或隐患点简要记录在黑板一侧。

2.教师总结与补充：

*步行隐患：横穿马路、闯红灯、在马路上追逐打闹、边走路边看手机、不走人行道、翻越隔离护栏等。

*骑行隐患（针对初中生）：逆行、超速、双手离把、追逐竞驶、未满年龄骑行上路、不戴安全头盔等。

*乘车隐患：不系安全带、把头手伸出窗外、在车内打闹、下车开门不注意后方来车、乘坐无牌无证车辆、乘坐超载车辆等。

3.案例警示：简要讲述1-2个发生在学生身边或同龄人中的真实交通伤害案例（重点讲述原因和后果，引发学生重视，语言要温和但有力量）。

（三）学习规则：安全出行我能行（约15分钟）

1.“走路”的学问——安全步行指南：

*看图说话：展示正确过马路的图片（斑马线、过街天桥、地下通道）和错误行为的对比图。

*口诀学习：“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”；“过马路，左右看，要走人行横道线”；“走路要走人行道，不在路上玩游戏”。

*互动问答：“如果没有人行横道，应该怎么过马路？”（引导学生说出“一停二看三通过”，确认安全后快速直行通过）。

*特殊天气：提醒学生雨天、雾天等恶劣天气出行时，要穿鲜艳衣物，注意观察，放慢速度。

2.“乘车”的规范——安全乘车须知：

*公交车：排队候车、按顺序上下车、上车后坐稳扶好、不将头手伸出窗外、不干扰司机驾驶、待车辆停稳后再下车。

*私家车：系好安全带、未满规定年龄不坐副驾驶、不在车内打闹。

*重点强调：拒绝乘坐“黑车”、超载车、无牌无证车。下车时注意观察车辆侧后方是否有来车，从右侧车门下车。

3.“骑车”的准则（针对初中生）：

*法律规定：强调年满法定年龄才能在道路上骑行自行车、电动自行车。

*安全装备：必须佩戴安全头盔。

*骑行规则：在非机动车道内行驶、不逆行、不闯红灯、不双手离把、不扶身并行、不追逐竞驶。

4.“标志”我认识——交通标志小课堂：

*图片展示与识别：展示常见的交通标志图片（如