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新托福经典加试整理版

在新托福（TOEFLiBT）考试中，加试是一个令许多考生感到困惑却又不得不面对的环节。所谓加试，即ETS（美国教育考试服务中心）在常规考试题目之外，额外增加的一些测试内容。其目的并非单纯为了评估考生的真实语言能力，更多是出于研究和测试题目质量的考量，以便为未来的考试设计提供数据支持。需要明确的是，加试部分的成绩通常不会计入考生的最终总分，但由于其与正式题目在形式上完全一致，考生无法在考场上对其进行区分。因此，了解经典加试的常见内容，对于考生调整心态、合理分配精力、确保正式题目发挥稳定，具有一定的参考价值。

本整理版旨在基于过往考生的普遍反馈和公开讨论，对新托福考试中较为常见的经典加试类型及主题进行梳理。请注意，ETS的题库处于动态调整中，所谓“经典”也只是相对而言，并非一成不变。考生应理性看待加试，切勿将希望寄托于“背诵答案”，提升自身语言能力和应试技巧才是王道。

一、阅读部分经典加试

阅读加试通常表现为在原有3篇阅读文章的基础上，额外增加1篇文章；或者在原有2篇阅读文章的基础上，额外增加1篇文章（具体取决于考生遇到的是哪一种试卷组合）。这篇额外的文章即为阅读加试，其长度、题型与正式阅读文章无异。

常见经典阅读加试主题及特点：

1.恐龙灭绝（DinosaurExtinction）

这一主题的文章通常会探讨导致恐龙在约6600万年前白垩纪-古近纪灭绝事件中大规模灭绝的原因。常见的理论包括小行星撞击理论（如墨西哥尤卡坦半岛的希克苏鲁伯陨石坑证据）、火山活动加剧、气候变化等。文章可能会对比不同理论的证据支持度，或详细阐述某一主流理论的具体机制及其引发的连锁反应，如尘埃遮蔽阳光导致植物死亡、食物链断裂等。

2.鸟类起源（TheOriginofBirds）

该类文章主要围绕鸟类的进化起源展开，核心议题往往涉及鸟类与恐龙（特别是兽脚亚目恐龙）之间的亲缘关系。文章可能会介绍始祖鸟（Archaeopteryx）等过渡性化石的发现及其重要意义，讨论羽毛的起源与早期功能（如保温、展示，而非飞行），以及飞行能力是如何逐步演化形成的（如树栖起源说与地栖奔跑起源说的探讨）。

3.威尼斯的盐业贸易（VenicesSaltTrade）

此类文章聚焦于历史上威尼斯共和国如何凭借其独特的地理位置和先进的盐业生产技术，发展盐业贸易并积累财富，进而影响其政治和经济地位的崛起。内容可能包括威尼斯盐场的分布与管理、盐业贸易的路线与网络、盐税的征收及其对城市发展的推动作用，以及盐业贸易在威尼斯与其他地区关系中扮演的角色。

4.美国早期的铁路发展（EarlyRailroadDevelopmentintheUnitedStates）

文章通常会叙述19世纪美国铁路建设的兴起与扩张过程，分析其对美国经济、社会和地理格局产生的深远影响。可能涉及铁路建设的技术挑战与突破、不同地区铁路网络的连接、铁路对西部开发、商品流通、城市化进程以及国家统一的促进作用，有时也会提及铁路公司之间的竞争与合作。

阅读加试应对策略：

遇到阅读加试时，考生首先要保持冷静，不要因额外增加的阅读量而产生焦虑。由于无法分辨哪一篇是加试，每一篇阅读都应认真对待。平时练习时，可适当增加阅读量，提高阅读速度和耐力，以适应可能出现的加试情况。对于上述经典主题，了解其背景知识有助于更快理解文章主旨和结构，但切忌死记硬背所谓的“答案”，因为题目和选项可能会有所变化。

二、听力部分经典加试

听力加试与阅读加试类似，也是在常规听力题目之外额外增加的内容。通常表现为在两个对话和四个讲座的常规组合后，再增加一个对话和两个讲座，或者在一个对话和两个讲座后，再增加相应的内容。这些额外的对话和讲座即为听力加试。

常见经典听力加试主题及特点：

1.学生与图书馆管理员的对话（StudentandLibrarianConversation）

这是最常见的听力加试对话之一。通常场景是学生因为还书逾期、找不到特定书籍或期刊、需要使用图书馆的特殊服务（如图书馆珍藏部、打印扫描服务）、或者对图书馆的借阅政策有疑问等，向图书馆管理员寻求帮助。对话中会涉及具体的图书馆规则、解决问题的步骤和建议。例如，学生可能需要查阅某本过期期刊的合订本，管理员告知其存放位置及借阅要求；或者学生的图书逾期，管理员解释罚款政策并提供延期建议。

2.大王花（Rafflesia）讲座

这是经典的生物学讲座加试。内容主要介绍大王花这一特殊植物的生长习性、形态特征及其独特的繁殖方式。讲座中可能会提到大王花是寄生植物，没有叶绿素，无法进行光合作用，依赖宿主植物获取养分；其花朵巨大但花期短暂，且气味难闻，如同腐肉，以吸引特定的传粉者（如苍蝇）；此外，还可能讨论大王花的种子传播方式及其在生态系统中的角色，以及