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小学生自然灾害安全教育教案

一、教案背景

自然灾害是人类面临的共同挑战，对小学生进行系统的自然灾害安全教育，是保障其生命安全、提升综合素质的重要举措。本教案旨在通过生动有趣的教学形式，使小学生认识常见自然灾害的危害，掌握基本的防灾避险知识和自救互救技能，培养其安全意识和应对突发事件的能力。

二、教学目标

1.知识与技能：

*初步认识几种常见的自然灾害（如地震、洪水、雷电、火灾等）及其主要危害。

*了解并掌握在不同自然灾害发生时最基本的自我保护和避险方法。

*能够识别常见的安全警示标志，了解其含义。

2.过程与方法：

*通过观看图片、视频，参与情景模拟、小组讨论等方式，激发学习兴趣，主动获取知识。

*在模拟演练中体验和巩固避险技能，提高应对能力。

3.情感态度与价值观：

*树立“安全第一”的思想，增强自我保护意识。

*培养对生命的敬畏之心，以及在灾害面前沉着冷静、互助友爱的精神。

三、教学重点与难点

*教学重点：认识常见自然灾害的危害；掌握地震、火灾等主要灾害发生时的基本避险和逃生方法。

*教学难点：将所学的避险知识转化为实际行动的能力；在模拟情境中保持冷静并正确应对。

四、教学准备

1.教师准备：制作包含图片、短视频、动画的PPT课件；准备地震、火灾等情景模拟所需的简单道具（如：小桌子、湿毛巾等）；绘制简易的教室或家庭逃生路线图；准备安全警示标志图片。

2.学生准备：预习与天气相关的知识；可以让学生提前了解一下自己家中的安全出口位置。

五、教学过程

（一）导入新课：认识我们身边的“不速之客”

1.谈话导入：

*教师：“同学们，我们每天都能看到太阳升起，也会经历刮风下雨，这些都是正常的自然现象。但是，有时候大自然会发脾气，变得很‘暴躁’，给我们带来麻烦，甚至危险，你们知道有哪些这样的情况吗？”

*引导学生自由发言，列举他们听说过或见过的自然灾害（如：地震、洪水、台风、雷电、火灾等）。

2.揭示课题：

*教师总结学生的发言，引出“自然灾害”的概念，并板书课题：“与危险说‘不’——小学生自然灾害安全课”。

（二）新知探究：认识自然灾害，学习避险方法

1.活动一：地震来了怎么办？

*看一看，说一说：播放地震相关的图片或短视频（选择画面相对温和，以展示地震现象和破坏为主，避免过于恐怖的画面）。提问：“地震发生时，大地会有什么变化？会给我们带来哪些危险？”

*学一学，做一做：

*室内避险：“如果我们在教室里上课，突然发生地震，应该怎么做呢？”（引导学生思考：是跑还是躲？躲在哪里安全？）

*教师演示并讲解“伏地、遮挡、手抓牢”的动作要领：迅速钻到桌子底下或课桌旁，用书包或书本保护头部；远离窗户、吊灯等危险物。

*学生分组模拟练习。

*室外避险：“如果地震发生时我们在操场上，又该怎么办呢？”（引导学生：不要乱跑，选择空旷的地方蹲下，远离建筑物、大树、电线杆等。）

*震后撤离：讲解地震暂停后，如何在老师的指挥下，有秩序地、不拥挤地撤离到安全地带。强调不要乘坐电梯。

*画一画：绘制教室到操场的简易逃生路线图。

2.活动二：洪水、雷电我不怕

*认识洪水：展示洪水图片，提问：“洪水是怎么形成的？洪水来了，我们应该往高处走还是低处走？”（强调远离河道、低洼地带，听从大人指挥，及时转移到安全住所。）

*安全用电与防雷：

*“下雨天有时会打雷闪电，这时候我们能在大树下躲雨吗？能在空旷的地方打电话吗？”（引导学生认识雷电的危害，了解雷雨天应留在室内，关闭门窗，不使用电器，不靠近金属管道等。）

*讲解安全用电常识，不触摸湿手电器，雷雨天气拔掉电源插头。

3.活动三：小心火灾，学会自救

*认识火灾危害：展示火灾图片或播放简短的火灾警示片（注意选择），让学生了解火灾的危险性。

*学习“三懂三会”：

*懂火灾危险性，懂火灾预防措施，懂火灾扑救方法（简单的）。

*会报火警（强调拨打119，说清楚火灾发生的详细地址、着火物质、自己的姓名和电话），会使用简单的灭火器材（如灭火器的图片认识，强调小学生主要以逃生为主），会逃生自救。

*火场逃生技巧：

*“火灾发生时，如果烟雾很大，我们应该怎么呼吸？怎么逃生？”（用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿墙壁向安全出口逃生。）

*“身上着火了怎么办？”（就地打滚，压灭火苗，不要奔跑。）

*模拟烟雾逃生（可用干冰或烟雾发生器模拟，或仅做动作演示）。

（三）巩固提升：情景模拟，安全“我知道”

1.情景判断：设置不同的情景（如：在家里遇到地震、在户外遇到雷雨、发现家里电器冒烟等），让学生判断