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高中数学课堂中城市公共文化设施资源整合的实践路径论文

摘要：本文以高中数学课堂为背景，探讨了城市公共文化设施资源整合在数学教学中的实践路径。通过分析城市公共文化设施资源在数学教学中的应用现状，提出了针对性的整合策略，旨在提高数学教学效果，培养学生的综合素质。

关键词：高中数学；城市公共文化设施；资源整合；实践路径

一、引言

（一）城市公共文化设施资源在高中数学教学中的重要性

1.丰富教学资源，提高教学质量

城市公共文化设施资源包括图书馆、博物馆、科技馆等，这些设施中蕴含着丰富的教育资源。将城市公共文化设施资源引入高中数学课堂，可以为学生提供更多元化、生动化的教学素材，有助于激发学生的学习兴趣