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二年级学困生一帮一工作计划

为切实提升二年级学困生学习能力，促进全体学生均衡发展，现围绕语数学科核心知识掌握、学习习惯养成及学习兴趣激发三大目标，制定一帮一同伴互助工作计划。本计划聚焦二年级学生认知特点（7-8岁，形象思维为主、注意力持续约20分钟），针对学困生常见问题（语文：识字量不足、朗读不流畅、写话无从下笔；数学：20以内加减法不熟练、题意理解困难、基础概念模糊），通过科学组建帮扶对子、精准设计辅导内容、动态优化过程管理、多元实施效果评价四个维度展开，确保帮扶工作可操作、有实效。

一、帮扶对子组建：基于个体差异的精准匹配

（一）学困生动态识别与分类建档

学期初通过三项评估确定帮扶对