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不收取家长礼物、不接受家长宴请会议记录

会议时间：2023年9月20日（周三）14:00-16:30

会议地点：XX市XX区实验小学校本部三楼会议室

主持人：校长李XX

参会人员：校领导班子成员（李XX、王XX、张XX）、全体在职教师（共42人）、各年级组长（6人）、家长委员会代表（3人）

一、会议背景通报

主持人李XX首先说明会议召开的必要性：“近期，我们通过教师自查、家长反馈以及区教育局行风督查组的提醒，发现个别教师存在家长赠送小礼品未明确拒绝、节日收到家长微信转账‘心意红包’未及时退还等情况。虽然涉及金额小、物品价值低，但已触碰师德红线。今天召开专题会议，既是落实教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》的刚性要求，也是为了守护教育净土，维护教师群体的职业尊严，构建更纯粹的家校关系。”

李XX特别强调：“家长宴请、礼品看似‘人情往来’，实则可能形成‘情感绑架’。有家长反映，孩子班主任生日时，部分家长自发组织送礼物，未参与的家长担心孩子被区别对待；还有家长提到，想请教师吃饭被拒后，反而更安心——这说明，多数家长理解并支持教师保持廉洁。我们要把‘不收受礼品宴请’从‘禁止性要求’转化为‘主动选择’，用行动赢得家长的尊重。”

二、政策与案例学习

德育副校长王XX带领全体参会人员学习相关文件要点：

1.《新时代中小学教师职业行为十项准则》第三条：坚守廉洁自律，严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

2.《XX省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则（2022修订）》第七条：对收受礼品、接受宴请的教师，视情节轻重给予警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除处分；情节严重的，撤销教师资格；涉及违法的，移送司法机关处理。

随后，王XX通报两起典型案例：

-案例一：2022年，某市小学教师张某某在教师节收受5名家长赠送的购物卡（每张500元），家长因孩子升学问题希望“提前打点”。经家长举报，张某某被记过处分，取消当年评优资格，全校通报批评。

-案例二：2023年春季，某区初中班主任刘某某接受家长组织的“升学备考答谢宴”，席间家长提出调整学生座位的要求。虽未当场承诺，但事后被其他家长反映至教育局，刘某某被约谈，扣除3个月绩效工资，并在全区教师大会上作检讨。

王XX总结：“这些案例中的教师并非‘大贪大恶’，但‘小便宜’积累的是家长的不信任，损害的是教师群体的公信力。我们必须防微杜渐。”

三、教师代表发言与讨论

会议进入自由发言环节，教师们结合实际工作分享困惑与心得。

三年级语文教师陈XX：“我曾遇到家长送自家种的蔬菜，装在布袋里塞给我，说是‘地里多的，不值钱’。当时想着拒绝可能伤家长心，就收下了。后来越想越不对——如果每个家长都送‘不值钱’的东西，这算不算违规？今天学习文件后，我意识到‘价值高低’不是判断标准，‘是否属于职务关联的馈赠’才是关键。以后再遇到这种情况，我会当面感谢，明确说明‘学校有规定，不能收’，并请家长理解。”

五年级数学教师赵XX：“去年寒假，有家长通过微信转了200元‘年货钱’，备注‘给老师买杯奶茶’。我当时没点收款，但也没及时退回，想着过几天再说。结果家长又发消息：‘是不是嫌少？’我才意识到，不明确拒绝会让家长产生误解。后来我截图给家长，说明‘心意领了，但学校不允许’，并把转账退回。家长反而回复‘老师这样我们更放心’。这让我明白，及时、明确的态度比‘模糊处理’更能赢得信任。”

新入职教师周XX（任教一年级）：“作为新手教师，我特别担心家长觉得我‘难相处’。比如开学时，有家长说‘周末家里做了饭，想请老师来坐坐’，我该怎么回应？”

针对周XX的问题，资深教师、六年级组长吴XX分享经验：“我从教20年，总结了‘三句话原则’——第一句‘感谢您的心意，这是对我工作的认可’；第二句‘但学校有明确规定，教师不能接受家长宴请’；第三句‘如果孩子在学习或生活上有需要沟通的，我们随时可以通过班级群、电话或者来校面谈’。既表达感谢，又划清界限，还给出替代的沟通方式，家长一般都能理解。”

家长委员会代表、四年级学生家长刘女士补充：“我们家长其实更希望老师把精力放在教学上，而不是琢磨怎么‘回礼’。我孩子的班主任从来没收过任何东西，开家长会时反而更敢说真话，比如‘您家孩子最近注意力不集中，需要我们一起调整作息’。这种坦诚比收礼更让我们安心。”

四、学校制度发布与具体要求

校长李XX结合讨论情况，发布《XX实验小学教师廉洁从教“五不”规定（2023修订）》，并明确执行要求：