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祝融小学（数学）教师集体备课表格
年级
学科
六年级
数学
教材
版本
人教版
主备课
教师
谢燕辉
单元
课题
第一单元
分数乘法
课题
一个数乘分数的意义
教学
课时
第二课时
教学内容：数学课本第3页。
教学目标：
理解整数乘分数的意义，能够熟练的找出等量关系。
进一步巩固分数乘整数的计算方法。
在学习活动中，培养学生分析问题的能力，树立一题多解的意识。
教学重难点：理解整数乘分数的意义以及找等量关系。
教学准备：多媒体课件
教学流程:
复习导入
计算。
2.怎样计算分数乘整数？
计算分数乘整数时用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
3.计算时要注意什么？
分子、分母能约分的要先约分，然后再乘。约分时得到的数要与原数上下对齐。
新课探究
1.一桶水有12L。
3桶共多少升？
（1）教师出示问题：1.怎么列式？2.等量关系？3.意义？
（2）学生自主探索解答。
（3）师生互动交流，以学生说为主。
2.一桶水有12L。
桶共多少升？
（1）教师出示问题：1.怎么列式？2.等量关系？3.意义？
（2）学生自主探索解答。
（3）师生互动交流，以学生说为主。
3.一桶水有12L。
桶共多少升？
（1）教师出示问题：1.怎么列式？2.等量关系？3.意义？
（2）学生自主探索解答。
（3）师生互动交流，以学生说为主。
（4）教师总结。
整数乘分数的意义：表示求这个数份几分之几是多少。
三、练习
1.张师傅每小时加工零件75个，3小时可以加工多少个？小时可以加工多少个？
2.长沙地铁一号线全长约24千米，其中高架车站约占全长的，高架车站的长度约多少千米？
3.一根钢材长12米，根这样的钢材长多少米？
4.李老师读《小学数学名师教学艺术》这本书，共有245页，已经读了这本书的，已经读了多少页？
注：练习的讲解重在让学生理解题意，通过画图，分析数量关系加深学生对题意的理解，让学生的思维能力得到提升。
四、提升突破
1.李老师打一份9600字的文件，第一小时完成了这份文件的，第二小时完成了这份文件的，两小时共打了多少个字？
2.李老师打一份9600字的文件，第一小时完成了这份文件的，第二小时完成了第一小时的，两小时共打了多少个字？
五、课堂小结。
板书设计：
一个数乘分数的意义
整数乘分数的意义：表示求这个数份几分之几是多少
二次备
课记录：
教学后记：
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