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外研版英语七年级上册知识点大全

亲爱的同学们，当你们踏入初中的校门，英语学习也迈入了一个新的阶段。七年级上册的英语，既是小学基础的延续，也是未来更深入学习的开端。这份知识点梳理，希望能成为你们学习路上的得力助手，帮助你们系统掌握所学，夯实基础，自信前行。

一、词汇积累与运用

词汇是语言的基石，没有充足的词汇储备，听、说、读、写都会举步维艰。

1.核心词汇：教材每个模块（Module）都会列出重点单词，这些是必须熟练掌握的。不仅要会读、会写、会认，更要知道其基本含义和常见用法。建议通过例句和课文语境来记忆，而非孤立背诵。

2.短语搭配：动词短语、介词短语等固定搭配是英语的特色，也是考试的重点。例如：`getup`,`looklike`,`inthemorning`,`listento`等。要注意它们的构成和意义，避免中式英语。

3.词性转换：初步接触名词、动词、形容词、副词等之间的转换。例如：work(v.)-worker(n.),happy(adj.)-happily(adv.)。这对于丰富表达和理解句意非常重要。

4.词汇学习方法：

*语境记忆法：结合课文、句子或生活场景记忆单词。

*联想记忆法：由一个单词联想到相关的同义词、反义词、同类词等。

*卡片记忆法：制作单词卡片，随时翻看。

*运用记忆法：积极在听说读写中使用所学单词。

二、核心语法项目

语法是语言的规则，掌握语法能帮助我们更准确、规范地运用英语。

1.名词(Nouns)

*可数名词与不可数名词：区分哪些名词可数，哪些不可数。例如：book(可数)-books;water(不可数)。

*可数名词的单复数：

*规则变化：加-s(books),-es(boxes,buses,watches,tomatoes,potatoes),改y为i加-es(families,babies)。

*不规则变化：man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth,sheep-sheep,deer-deer。

*名词所有格：表示所属关系。

*单数名词和不以s结尾的复数名词加’s：Tom’sbook,Children’sDay。

*以s结尾的复数名词加’：Teachers’Day,thegirls’room。

2.代词(Pronouns)

*人称代词：主格(I,you,he,she,it,we,you,they)和宾格(me,you,him,her,it,us,you,them)的用法。

*物主代词：形容词性物主代词(my,your,his,her,its,our,your,their)后接名词；名词性物主代词(mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs)相当于“形容词性物主代词+名词”。

*指示代词：this(这个),that(那个),these(这些),those(那些)的用法及单复数区别。

*不定代词：some,any,no,every及其构成的复合不定代词(someone,anyone,something,anything等)的基本用法。

3.be动词(am,is,are)

*用法：我用am,你用are,is连着他她它；单数名词用is,复数名词全用are。

*句型转换：

*否定句：在be动词后加not(isnot=isn’t,arenot=aren’t,amnot无缩写)。

*一般疑问句：将be动词提到句首。

4.情态动词can

*含义：表示“能，会，可以”。

*用法：can+动词原形。

*句型转换：

*否定句：cannot=can’t。

*一般疑问句：将can提到句首。

5.冠词(Articles)

*不定冠词a/an：表示“一个”，用于可数名词单数前。a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。

*定冠词the：表示“这个，那个，这些，那些”，特指某人或某物。

*零冠词：某些固定搭配、学科、球类运动、三餐等名词前不加冠词。

6.数词(Numerals)

*基数词：表示数量(one,two,three,...,t