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小学美术：校园周边公共交通站点美术教学评价研究论文

摘要：本文以校园周边公共交通站点为背景，探讨了小学美术教学评价的方法与策略。通过对站点周边环境、学生美术作品及教师教学行为的评价，旨在为小学美术教育提供有益的参考，提高教学质量，促进学生全面发展。

关键词：小学美术，公共交通站点，教学评价，环境评价，作品评价

一、引言

（一）研究背景及意义

1.校园周边公共交通站点作为小学生日常生活的场景，具有丰富的美术教学资源。对这些资源的挖掘与利用，有助于拓展小学美术教学的空间，提高学生的审美素养。

2.当前小学美术教学评价体系尚不完善，缺乏针对性和实用性。通过对校园周边公共交通站点的美术教学评价研究