兴宁教师考编题库及答案.docVIP

兴宁教师考编题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育环境

2.我国最早的学校教育形态出现在（）

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋战国

3.主张“有教无类”的教育家是（）

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.老子

4.教学过程的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

6.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

7.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

8.课程标准的核心是（）

A.课程目标

B.课程内容

C.课程结构

D.课程实施

9.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）

A.做出分析

B.做出判断

C.进行评估

D.做出决策

10.学校实现教育目的的基本途径是（）

A.教学

B.课外活动

C.生产劳动

D.社会活动

答案：1.D2.A3.A4.B5.D6.B7.A8.A9.D10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的功能包括（）

A.个体发展功能

B.社会发展功能

C.正向功能

D.负向功能

2.教育目的的层次包括（）

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.学生的学习目标

3.教师的专业素养包括（）

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

4.教学方法的选择依据有（）

A.教学目的和任务

B.课程性质和特点

C.学生年龄特征

D.教学时间、设备、条件

5.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B..社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团组织的活动

6.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

7.课程资源的类型有（）

A.校内课程资源

B.校外课程资源

C.素材性课程资源

D.条件性课程资源

8.教学评价的类型有（）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

9.学校教育制度的类型有（）

A.双轨学制

B.单轨学制

C.分支型学制

D.综合型学制

10.现代教育的特征有（）

A.公共性

B.生产性

C.科学性

D.终身性

答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育的本质属性是育人。（）

3.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

4.教学是学校教育的中心工作。（）

5.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

6.班级是学校进行教育教学工作的基本单位。（）

7.课程是学校教育的核心。（）

8.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

9.教育目的是教育工作的出发点和归宿。（）

10.教师是教育活动的组织者和领导者。（）

答案：1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传递、保存文化；传播、交流文化；选择、提升文化；更新、创造文化。

2.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述班主任工作的主要内容。

了解和研究学生；组织和培养班集体；协调校内外各种教育力量；做好个别教育工作；做好班主任工作计划和总结。

4.简述教师的职业素养。

道德素养、知识素养、能力素养、心理素养。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

精心备课，设计合理教学环节；运用多样化教学方法；关注学生参与度；合理安排教学时间等。

2.怎样培养学生的创新能力？

营造宽松氛围，鼓励质疑；开展探究活动；提供多样化学习资源；培养创新思维方法。