2025 年大学学前教育学（学前游戏论）下学期期末测试卷.docVIP

2025年大学学前教育学（学前游戏论）下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）

1.学前儿童游戏的基础与源泉是（）

A.生活经验B.教师引导C.同伴交流D.教材内容

2.游戏中儿童以角色关系中的另一方存在为满足，这体现了游戏的（）

A.自主性B.愉悦性C.虚构性D.社会性

3.幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去，这类游戏属于（）

A.结构游戏B.象征性游戏C.规则游戏D.机能性游戏

4.下列关于游戏与儿童认知发展关系的表述，不正确的是（）

A.游戏促进儿童感知觉发展B.游戏促进儿童思维发展

C.游戏阻碍儿童记忆发展D.游戏促进儿童语言发展

5.儿童通过模仿和想象，扮演各种角色，创造性地反映现实生活的游戏是（）

A.表演游戏B.角色游戏C.结构游戏D.体育游戏

6.游戏中儿童能够自主决定游戏的内容、情节、角色、玩法等，这体现了游戏的（）

A.自主性B.愉悦性C.虚构性D.社会性

7.幼儿在游戏中常常把自己想象成另外一个人，如“我是妈妈”，这体现了游戏的（）

A.自主性B.愉悦性C.虚构性D.社会性

8.下列哪种游戏不属于创造性游戏（）

A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.体育游戏

9.游戏能够促进儿童身体发展，主要是通过（）

A.大肌肉动作B.小肌肉动作C.感觉统合D.以上都是

10.儿童游戏的动机主要来自于（）

A.内部动机B.外部动机C.奖励D.惩罚

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填入括号内）

1.学前游戏的特点包括（）

A.自主性B.愉悦性C.虚构性D.社会性E.非功利性

2.游戏对儿童社会性发展的作用有（）

A.促进儿童交往能力发展B.帮助儿童理解规则C.培养儿童合作意识

D.增强儿童自我意识E.提高儿童解决问题能力

3.下列属于结构游戏的是（）

A.拼图B.搭积木C.玩沙D.玩水E.过家家

4.游戏中儿童的语言发展体现在（）

A.语言表达能力提高B.语言理解能力增强C.语言运用灵活性提升

D.语言学习积极性提高E.语言准确性增强

5.影响儿童游戏的因素有（）

A.物理环境B.社会环境C.个体因素D.游戏材料E.游戏时间

三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）

1.游戏是儿童的基本活动，所以儿童在游戏中是完全自由的，不受任何限制。（）

2.角色游戏是幼儿按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏。（）

3.游戏对儿童的认知发展只有积极作用，没有消极影响。（）

4.幼儿在游戏中主要是为了获得教师或家长的表扬与奖励，所以游戏具有一定的功利性。（）

5.结构游戏能够培养儿童的空间感知能力、动手操作能力和创造力。（）

6.表演游戏是幼儿根据文学作品的内容，按照自己的理解和想象，通过扮演角色，运用语言、动作、表情等进行表演的游戏。（）

7.游戏中儿童的情绪体验主要是愉悦的，但也可能会有挫折、焦虑等情绪。（）

8.教师应该为儿童提供丰富多样的游戏材料，越多越好，这样才能满足儿童的游戏需求。（）

9.幼儿在游戏中不能学习知识，只有通过正规的课堂教学才能学习知识。（）

10.游戏能够促进儿童身体的正常发育，增强体质，提高身体的协调性和灵活性。（）

四、简答题（总共4题，每题10分，请简要回答下列问题）

1.简述学前游戏的教育作用。

2.如何指导幼儿的角色游戏？

3.游戏对儿童语言发展有哪些促进作用？

4.举例说明影响儿童游戏的个体因素有哪些？

五、论述题（总共1题，每题20分，请结合实际论述下列问题）

论述游戏在儿童社会性发展中的作用，并举例说明如何通过游戏培养儿童的社会性。

答案：

一、单项选择题

1.A2.D3.D4.C5.B

6.A7.C8.D9.D10.A

二、多项选择题

1.ABCDE2.ABCDE3.ABCD4.ABCD