2025 年大学学前教育（幼儿心理学）阶段检测试卷.docVIP

2025年大学学前教育（幼儿心理学）阶段检测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）

1.幼儿思维的主要形式是（）

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

2.幼儿情绪情感发展的特点不包括（）

A.情绪的易冲动性

B.情绪的不稳定性

C.情绪的外露性

D.情绪的可控性

3.幼儿想象的特点不包括（）

A.无意想象占主导地位

B.有意想象逐渐发展

C.想象的内容零散、无系统

D.想象不受情绪和兴趣的影响

4.幼儿记忆发展的特点不包括（）

A.无意记忆占优势

B.有意记忆逐渐发展

C.形象记忆占主要地位

D.语词记忆占主要地位

5.幼儿注意发展的特点不包括（）

A.无意注意占优势

B.有意注意逐渐发展

C.注意的稳定性强

D.注意的分配能力差

6.幼儿个性开始形成的主要标志是（）

A.自我意识的发展

B.情绪情感的发展

C.思维的发展

D.语言的发展

7.幼儿社会性发展的内容不包括（）

A.亲子关系

B.同伴关系

C.性别角色

D.认知发展

8.幼儿道德认知发展的特点不包括（）

A.从他律到自律

B.从效果到动机

C.从片面到全面

D.从稳定到多变

9.幼儿心理健康的标准不包括（）

A.智力发展正常

B.情绪稳定愉快

C.人际关系和谐

D.身体强壮

10.幼儿心理发展的年龄特征具有（）

A.稳定性

B.阶段性

C.连续性

D.以上都是

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内，多选、少选、错选均不得分）

1.幼儿思维发展的趋势包括（）

A.从直观行动思维向具体形象思维发展

B.从具体形象思维向抽象逻辑思维发展

C.从抽象逻辑思维向辩证思维发展

D.从无意思维向有意思维发展

2.幼儿情绪情感的功能包括（）

A.适应功能

B.动机功能

C.组织功能

D.信号功能

3.幼儿想象的种类包括（）

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.创造想象

4.幼儿记忆的分类包括（）

A.无意记忆和有意记忆

B.形象记忆和语词记忆

C.机械记忆和意义记忆

D.瞬时记忆、短时记忆和长时记忆

5.幼儿个性的结构包括（）

A.个性倾向性

B.个性心理特征

C.自我意识

D.情绪情感

三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）

1.幼儿的思维以抽象逻辑思维为主。（）

2.幼儿的情绪情感具有稳定性。（）

3.幼儿的想象不受任何限制。（）

4.幼儿的记忆以无意记忆为主。（）

5.幼儿的注意稳定性强。（）

6.幼儿个性开始形成的主要标志是自我意识的发展。（）

7.幼儿社会性发展的内容包括亲子关系、同伴关系和性别角色。（）

8.幼儿道德认知发展是从自律到他律。（）

9.幼儿心理健康的标准包括智力发展正常、情绪稳定愉快、人际关系和谐等。（）

10.幼儿心理发展的年龄特征具有稳定性和阶段性。（）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）

1.简述幼儿思维发展的特点。

2.简述幼儿情绪情感发展的特点。

3.简述幼儿个性发展的特点。

五、论述题（总共1题，每题20分，请结合所学知识，论述下列问题）

论述幼儿心理发展的影响因素。

答案：

一、单项选择题

1.B

2.D

3.D

4.D

5.C

6.A

7.D

8.D

9.D

10.D

二、多项选择题

1.AB

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABC

三、判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.√

7.√

8.×

9.√

10.√

四、简答题

1.幼儿思维发展的特点：以具体形象思维为主，直观行动思维仍有一定作用；思维的具体形象性；思维具有片面性和表面性；思维具有自我中心性。

2.幼儿情绪情感发展的特点：情绪的易冲动性；情绪的不稳定性；情绪的外露性；情绪情感逐渐社会化；情绪情感丰富和深刻化。

3.幼儿个性发展的特点：个性开始形成；个性发展的不平衡性；个性发展的稳定性和可塑性。

五、论述题

幼儿心理发展的影响因素包括遗传因素、生理成熟、环境因素、教育因素和幼儿自身的主观能动性等。遗传因素为幼儿心理发展提供了可能性，生理成熟是心理发展的物质基础。环境因素包括自然环境和社会环境，对幼儿心理发展起着重要的作