2025 年大学学前教育（幼儿行为研究）期中测试卷.docVIP

2025年大学学前教育（幼儿行为研究）期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.幼儿行为研究中，观察法是最基本的方法之一，以下哪种观察法是在自然条件下对幼儿行为进行观察记录的（）

A.实验室观察法B.自然观察法C.结构性观察法D.非结构性观察法

2.幼儿攻击性行为的主要类型不包括（）

A.工具性攻击B.敌意性攻击C.言语攻击D.身体攻击

3.幼儿在游戏中表现出的合作行为，主要受到以下哪种因素的影响（）

A.遗传因素B.家庭环境C.同伴关系D.教师指导

4.当幼儿出现退缩行为时，教师首先应该（）

A.忽视该行为B.直接干预C.了解其背后原因D.给予惩罚

5.幼儿的亲社会行为不包括（）

A.分享B.助人C.破坏D.安慰

6.在幼儿行为研究中，访谈法可以用于（）

A.了解幼儿的内心想法B.观察幼儿的行为表现C.测量幼儿的智力水平D.评估幼儿的身体发育

7.幼儿的性别角色认同通常在（）开始形成。

A.1岁左右B.2岁左右C.3岁左右D.4岁左右

8.幼儿的依恋类型中，最安全的依恋类型是（）

A.回避型依恋B.反抗型依恋C.安全型依恋D.混乱型依恋

9.幼儿的自我控制能力发展的关键期是（）

A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁

10.幼儿的说谎行为，可能是由于（）

A.故意欺骗B.想象与现实混淆C.缺乏道德观念D.以上都是

二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.幼儿行为研究的常用方法包括（）

A.观察法B.实验法C.访谈法D.问卷法E.测验法

2.幼儿攻击性行为产生的原因有（）

A.生理因素B.家庭环境C.社会认知偏差D.挫折E.媒体暴力影响

3.促进幼儿亲社会行为发展的策略有（）

A.树立榜样B.角色扮演C.强化正面行为D.提供亲社会行为的机会E.忽视不良行为

4.幼儿退缩行为的表现有（）

A.沉默寡言B.独自玩耍C.不愿参与集体活动D.对新环境适应困难E.容易哭闹

5.幼儿性别角色发展的影响因素有（）

A.生理因素B.家庭教养方式C.幼儿园教育D.同伴影响E.社会文化

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断对错，对的打√，错的打×）

1.幼儿行为研究只能通过观察法来进行。（）

2.幼儿的攻击性行为都是故意的。（）

3.幼儿的亲社会行为是天生的，不需要培养。（）

4.教师对幼儿的评价会影响幼儿的自我认知。（）

5.幼儿在游戏中更容易表现出真实的行为。（）

6.幼儿的退缩行为会随着年龄增长自然消失。（）

7.家长的教育方式对幼儿行为发展没有影响。（）

8.幼儿的说谎行为应该受到严厉惩罚。（）

9.幼儿的性别角色一旦形成就不会改变。（）

10.幼儿行为研究的目的只是了解幼儿行为，没有实际应用价值。（）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答问题）

1.简述幼儿攻击性行为的特点及应对策略。

2.如何培养幼儿的亲社会行为？

3.幼儿退缩行为的危害及预防措施有哪些？

五、案例分析题（总共2题，每题15分，请根据案例分析问题）

案例：小明在幼儿园经常抢其他小朋友的玩具，还会推搡小朋友。老师多次教育后，情况没有明显改善。

1.请分析小明攻击性行为产生的可能原因。

2.针对小明的情况，提出你的教育建议。

案例：小红在幼儿园总是一个人默默地坐在角落里，不愿意和其他小朋友一起玩游戏，老师邀请她参加活动，她也总是拒绝。

1.请分析小红退缩行为产生的可能原因。

2.针对小红的情况，你会采取哪些措施帮助她改变？

答案：

一、单项选择题

1.B

2.C

3.C

4.C

5.C

6.A

7.B

8.C

9.C

10.D

二、多项选择题

1.ABCDE

2.ABCDE

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCDE

三、判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.√

6.×

7.×

8.×

9.×

10.×

四、简答题

1.幼儿攻击性行为特点：具有情境性、工具性和非敌意性等。应对策略：了解原因