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角的度量练习题

角的度量是几何学中最基础也是最重要的技能之一，它不仅是后续学习复杂图形的基石，也在日常生活中有着广泛的应用。要熟练掌握角的度量，除了理解基本概念和量角器的使用方法外，大量的实践练习必不可少。以下练习题将从基础认知到实际操作，再到综合应用，帮助你逐步提升角的度量能力。

一、基础认知与判断

1.概念辨析：请判断下列说法是否正确，并简述理由。

*（1）角的两边越长，角就越大。

*（2）使用量角器时，只要让量角器的中心与角的顶点重合就可以了。

*（3）直角的一半是锐角。

*（4）平角就是一条直线，周角就是一条射线。

*（5）一个三角形中最多只能有一个钝角。

2.单位认知：我们通常用什么单位来度量角的大小？它的符号是什么？请写出你所知道的几种特殊角的度数（至少三种）。

3.量角器使用：量角器上有几圈刻度？分别是从多少度到多少度？在度量一个开口向右的锐角时，应该看内圈刻度还是外圈刻度？

二、动手操作与度量

（说明：以下题目需要你准备量角器和铅笔，实际动手操作。若为书面练习，可在脑海中模拟操作过程或在草稿纸上画出示意图。）

1.直接度量：用量角器量出下图中各个角的度数，并指出它们分别是什么角（锐角、直角、钝角、平角或周角）。

*（1）∠AOB

*（2）∠COD

*（3）∠EFG(提示：这是一个看起来接近直角的角)

*（4）∠HIJ(提示：这是一个大于直角小于平角的角)

2.多种角的度量：

*（1）在纸上任意画一个锐角，量出它的度数。

*（2）画一个钝角，并度量其度数。

*（3）尝试画一个100度的角，并验证你画的是否准确。

3.综合度量：

*（1）度量一个三角形的三个内角，并计算它们的度数之和。你发现了什么？

*（2）度量一个平行四边形的四个内角，并观察相对的两个角有什么关系。

三、画角练习

根据下列要求，使用量角器和直尺画出相应的角：

1.画一个50°的锐角。

2.画一个135°的钝角。

3.画一个平角，并标出它的度数。

4.画一个比直角小20°的角。

四、综合应用与拓展思考

1.生活中的角：观察你身边的物体（如书本、门窗、钟表等），找出三个不同类型的角，并估测它们的度数，再用量角器验证你的估测是否准确。

2.时钟上的角：

*（1）当时钟指向3时整，时针和分针所成的角是多少度？是什么角？

*（2）当时钟指向6时整，时针和分针所成的角是多少度？

*（3）当时钟指向2时30分时，时针和分针所成的角大约是多少度？（提示：注意时针也会随分针移动）

3.角的计算：

*（1）一个角是它的余角的2倍，这个角是多少度？（提示：互为余角的两个角之和为90°）

*（2）已知一个角的补角是它的3倍，这个角是多少度？（提示：互为补角的两个角之和为180°）

4.思维挑战：一张长方形的纸，用剪刀剪去一个角，还剩下几个角？剩下的角的度数之和可能是多少？（提示：考虑不同的剪法）

温馨提示与总结

角的度量需要细心和耐心。在练习过程中，务必确保量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，再读取另一条边所对应的刻度。画角时同样要注意这些要点。通过反复练习，你一定能熟练掌握角的度量技巧，并能灵活运用到解决实际问题中。记住，数学源于生活，也应用于生活，用心观察，你会发现角无处不在。

希望这份练习题能对你的学习有所帮助！