安徽省合肥市第五十中学西校2025-2026学年七年级上学期期中语文试题（含答案）.docxVIP

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语文练习

一、语文积累和运用（17分）

1.古诗文默写。

（1）________________，小桥流水人家。

（2）________________，受降城外月如霜。

（3）潮平两岸阔，________________。

（4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白用“________________，________________”一句借明月表达对朋友王昌龄的思念。

（5）《论语》中孔子以“________________”强调复习的重要性。

【答案】①.枯藤老树昏鸦②.回乐烽前沙似雪③.风正一帆悬④.我寄愁心与明月⑤.随君直到夜郎西⑥.温故而知新

【解析】

【详解】本题考查名句默写。

注意易错字：藤、烽、悬、寄、郎。

2.阅读下面的名著选段，并完成相应的学习任务。

冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们jiàn（）赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很燥，养不过夜的。

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

jiàn（）赏人迹罕至（）

（2）找出文中错别字，这个错别字“________”的正确写法是“________”。

（3）选段划线句子使用了________修辞手法。

（4）以上文段节选自鲁迅的回忆性散文集《________________》中的《从百草园到三味书屋》。在同属这部散文集的《________________》一文中作者针对“________________”“卧冰求鲤”等孝道故事做了批判，揭示了封建孝道的虚伪：在《琐记》一文中作者回忆了隔壁家表面对孩子好，其实自私自利、奸诈、坏心眼的________。

（5）这本回忆性散文集的书名有何含义？

【答案】（1）①.鉴②.hǎn

（2）①.燥②.躁（3）对比

（4）①.朝花夕拾②.〈二十四孝图〉③.郭巨埋儿（老莱娱亲）④.衍太太

（5）书名《朝花夕拾》的“朝花”在此喻指童年、少年时的美好事物或往事，“夕拾”喻指中年时回忆往事并记述下来；这个书名形象地概括了这部散文集是鲁迅对青少年时期生活的回忆。

【解析】

【小问1详解】

本题考查字音字形。

鉴赏（jiànshǎng）：对文学艺术品、文物等有分析、有比较地进行鉴别和欣赏。

人迹罕至（rénjìhǎnzhì）：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。

【小问2详解】

本题考查错别字辨析。

“燥”意思是缺少水分，干燥；“躁”意思是性子急，不冷静。故“性子很燥”中“燥”书写错误，应改为“躁”。

【小问3详解】

本题考查修辞手法。

“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了”这句话使用了对比的修辞手法。将冬天百草园下雪前的“无味”和下雪后的有趣进行对比，突出下雪后百草园给“我”带来的快乐，比如可以在百草园中捕鸟等活动，让百草园充满趣味。

【小问4详解】

本题考查文学常识。

《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。作品中作者采用夹叙夹议的方法，以自己“青少年时代的生活经历”为叙事线索，真实生动地叙写了作者从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。

《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”，从而揭示了旧中国儿童的可怜。作品也对当时反对白话文提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。

《琐记》中回忆了隔壁家的衍太太表面对孩子好，其实是暗中使坏的，让孩子做危险的事，给孩子看不健康的图片，教唆“我”偷妈妈的首饰，还散布谣言，但对自己的孩子十分严格。表现出她是一个自私自利，奸诈，坏心眼的妇人。

【小问5详解】

本题考查标题的含义。

《朝花夕拾》的字面意思是，早上开的花到晚上才去捡。在此，“朝花”指早晨的花，比喻童年、少年时期的往事和美好记