小学数学一对一辅导：观察物体与因数倍数复习.pdfVIP

星火教育一对一辅导教案

学生女年级学科数学

第（）次课

授课上间2015年月日：3

共（）次课

教学课题复习与提高-观察物体、因数和倍数

教学目标

教学重点

与难点

教学过程

知识点一、观察物体

在生活中，建筑师如何用图纸描述一座施工建筑？心灵手巧的工匠如何表示自己的工件？

（提示：可以一个叫“榫卯”（sǔnmǎo）软件，体验三视图的强大。）

建筑会老化、会被腐蚀、会倒塌，木头会被腐蚀或变软。

我们可以利用三视图对物体进行描述，把记忆、知识与智慧永存。三视图包括：正视图、侧视图、

俯视图。

例一、下图中，若左上角是飞机的侧视图，请标出另外两图的名称。

知识点二：因数和倍数

2.1、我们知道：6×2=12

在非0自然数中，2和6是12的因数，12是2的倍数，12是6的倍数

★找一个数的倍数的方法：找一个数的倍数，一般从这个数的1倍，2倍，3倍…依次来找。

★找一个数的因数的方法：找一个数的因数要一对一对地找，哪两个自然数的乘积等于这个数，这

两个数就是这个数的因数，如果两个因数相同只取一个。一般从1和它本身找起。

2.2、12的因数有：1和12、2和6、3和4

15的因数有：1和、3和

24的因数有：和、和、和、和

总结：

1的倍数有：1、2、3、4、5、6…

2的倍数有：2、4、6、8、10、12…

3的倍数有：3、6、9、12、15、18…

5的倍数有：5、10、15、20、25…

总结：一个数的倍数有个

知识点三：2、3、5、9倍数的特点

★2的倍数：2、4、6、8、10、12、14…

2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数。

★3的倍数：3、6、9、12、15、18…

3的倍数的特征：各个数位上的数字相加之和是3的倍数。

★5的倍数：个位有什么特点？个位只可以是（）和（）。

5的倍数的特征：个位上是0或5的数是5的倍数。

★9的倍数的特征：一个数各个数位上的数字相加之和是9的倍数，这个数就是9的倍数。

例二、在圈内写上合适的数：

48的因数80以内6的倍数

知识点四、质数

如果一个数的因数只有1和他本身，我们称这样的数为质数。

背一背：100以内的质数

2、3、5、7

11、13、17、19

23、29

31、37

41、43、47

53、59

61、67

71、73、79

83、89

97

随堂练习

1、一个数的因数的个数是（