（教学设计）《口耳目手足》.docx

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2025-12-17 发布于广东
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（教学设计）《口耳目手足》.docx

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《（教学设计）《口耳目手足》》

培训目标

本次教学设计的初衷源于小学语文低年级识字教学的现实需求。在基础教育阶段，汉字启蒙是学生语言能力发展的关键环节，而“口耳目手足”作为人体部位的基础汉字，不仅是日常表达的核心词汇，更是汉字构形规律的典型范例。这些字形简单却内涵丰富，能够有效引导学生感知汉字的象形特征与文化渊源。教学实践中发现，一年级学生在初识汉字时，常因字形抽象而产生畏难情绪，若能将这些与身体直接相关的汉字作为切入点，既能激发学习兴趣，又能建立汉字与生活经验的紧密联系。因此，本设计旨在通过系统化、生活化的教学策略，帮助学生在轻松氛围中掌握这些基础汉字，为后