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组织行为学
;教学方法
教材与资料
课程内容与体系
;研究内容与三个假设;课程内容;一、管理的艺术性
;管理是一门艺术;管理的重要性;二、知觉、行为与知觉偏差;情境对知觉的影响;对象组合方式（德国学者研究结果）;接近原则;相似原则;闭合原则;社会知觉偏差（对人的知觉）;最新印象偏差（近因效应）;
;社会刻板印象偏差;投射偏差;
千
万
不
要
想
当
然;三、观念变革与积极的态度;观念的变革;态度;态度的功能;态度与行为;态度形成（哈弗兰德）;你对吸烟的态度？;联想;;;态度参与改变理论;四、员工个性与差异化管理;人的本性问
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