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一、为什么要以“时间”为切入点开展家校亲子作息制定?演讲人
为什么要以“时间”为切入点开展家校亲子作息制定?01典型案例:一个二年级家庭的“时间管理”实践02如何科学开展“亲子制定作息”?——分阶段操作指南03总结:让“时间”成为孩子成长的“脚手架”04目录
2025小学二年级数学上册时间家校(亲子制定作息)课件
各位家长、老师们:
大家好!我是从事小学数学教育12年的王老师。今天,我想以“时间”为纽带,和大家探讨一个既关乎数学学科素养培养,又紧密联系家庭生活的重要课题——如何通过“亲子制定作息”,将二年级数学上册“时间”单元的知识学习与孩子的日常生活管理深度融合。这不仅是一次知识的应用实践
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