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一、课程背景与设计理念演讲人
目录01.课程背景与设计理念07.总结评价与课后延伸03.实验准备:材料、工具与预习05.基础练习:整时与半时02.教学目标与重难点04.实验过程:从制作到操作的递进式探索06.拓展延伸:时间管理与创意设计
2025小学二年级数学上册时间实验(自制钟表拨时间)课件
01课程背景与设计理念
课程背景与设计理念作为小学数学“常见量”领域的核心内容,“认识时间”是二年级上册的重点教学单元。《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确指出,低年段学生需“在具体情境中认识时间单位时、分,结合生活经验体会时间的长短,能准确读写钟表上的时间”。然而,对于8-9岁的儿童而言,时
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